8．某課外活動(dòng)小組在探究物體的“浮沉條件”時(shí)，將一個(gè)質(zhì)量為100g的物體放入裝滿水的深桶中，溢出90g水，物體受到的浮力是0.9N（取g=10N/kg）；這個(gè)物體在水中將會(huì)下沉（填“上浮”“下沉”或“懸浮”）．

分析 （1）知道把物體輕輕放入盛滿水的溢水杯中溢出水的質(zhì)量（排開水的質(zhì)量），利用重力公式求排開水的重力，再利用阿基米德原理求物體受到的浮力．
（2）判斷物體浮沉情況，需要通過比較物體受到的重力和物體受到的浮力．

解答 解：（1）把物體輕輕放入盛滿清水的溢水杯中，排開的水重：
G排=mg=0.09kg×10N/kg=0.9N，
物體受到的水的浮力F浮=G排=0.9N．
（2）物體的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，
因?yàn)槲矬w重1N，G物＞F浮，所以松手后物體將下沉．
故答案為：0.9；下沉．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力大小的計(jì)算、浮沉條件及其應(yīng)用、液體壓強(qiáng)特點(diǎn)，是一道比較簡(jiǎn)單的計(jì)算分析題，都可以直接根據(jù)原理或規(guī)律求解出來，一定要理解物理中的原理、規(guī)律和公式，它們是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是核心內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．按要求完成下列各小題：
（1）如圖所示，是探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：
①用質(zhì)量不同的A、B兩個(gè)小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．實(shí)驗(yàn)中控制小球在斜面上的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)斜面底端時(shí)速度相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)的距離的大小，可以比較A、B兩個(gè)小球的動(dòng)能 的大�。�
②將（甲）與（丙）兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動(dòng)能的大小與小球的質(zhì)量有關(guān)．
③本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法、轉(zhuǎn)換法．

（2）U形管壓強(qiáng)計(jì)兩邊液面的高度差可表示液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大�。脠D2的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以研究水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與深度或方向的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小與方向的關(guān)系，則應(yīng)使兩橡皮膜置于液體中的深度相同，橡皮膜所對(duì)的方向不相同（后兩空均選填“相同”或“不相同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）在日常生活中，我們經(jīng)常利用大氣壓為我們服務(wù)，請(qǐng)舉出一個(gè)這方面的例子：用吸管吸飲料．
（2）自行車是我們熟悉的交通工具，它在結(jié)構(gòu)和使用多方面涉及有關(guān)摩擦的知識(shí)，請(qǐng)舉出一例：車輪胎上刻有花紋．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于安全用電，下列說法中正確的是（　　）
A．家中保險(xiǎn)絲燒斷了，一定是發(fā)生了短路
B．只有高壓線漏電會(huì)使人發(fā)生觸電
C．控制燈泡的開關(guān)應(yīng)接在零線和燈泡之間
D．家用電器的金屬外殼一定要接地線

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖甲中，樹蔭下看到太陽(yáng)圓形的光斑，是小孔成倒立的虛像，是光的直線傳播形成的
B．圖乙中，通過汽車后視鏡看到車后狀況，是光的反射形成的實(shí)像
C．圖丙中，天空中出現(xiàn)彩虹是因?yàn)橛甑蜗喈?dāng)于三棱鏡，通過折射使太陽(yáng)光發(fā)生色散形成
D．圖丁中，學(xué)生配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡對(duì)光線的會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作，請(qǐng)你解答下列問題：
（1）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系；
（2）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否相關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體容器形狀無(wú)關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）；
（3）選用乙、丙圖進(jìn)行對(duì)比，是為了探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．為了傳遞信息，我國(guó)古代周朝形成郵驛制度，到宋朝時(shí)設(shè)金牌，銀盤，銅牌三種郵驛快慢等級(jí)，“金牌”一晝夜（24h）行500里，每到一個(gè)驛站換人換馬接力傳遞，下面所列速度中與“金牌”的平均速度最接近的是（　�。�
A．中學(xué)生步行的通常速度B．人騎自行車的通常速度
C．高速公路上的平均車速D．磁懸浮列車運(yùn)行的平均速度

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們往往認(rèn)為電壓表對(duì)測(cè)量的電路沒有影響，事實(shí)上即使電壓表的電阻很大（簡(jiǎn)稱內(nèi)阻RV），在電路中也有很小的電流通過電壓表，而電壓表的示數(shù)就是這很小的電流與其內(nèi)阻RV的乘積．現(xiàn)在要測(cè)量一個(gè)未知電阻Rx（大約2kΩ～3kΩ）的阻值，物理實(shí)驗(yàn)室中已有實(shí)驗(yàn)器材：電源（電壓約為2.5V）、開關(guān)多個(gè)、導(dǎo)線若干．另外，提供可選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：
a、電流表A1（量程：0～0.6A，分度值：0.02A）
b、電流表A2（量程：0～5mA，分度值：0.1mA）
c、電壓表V（量程：0～3V，內(nèi)阻RV=3kΩ）
老師要求同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)出兩種測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)方案（電路不可重組）．
請(qǐng)你幫助他們完成下列內(nèi)容：
（一）方案一：
（1）為測(cè)出Rx的阻值，除了選擇電源、開關(guān)及導(dǎo)線外，還需選擇的實(shí)驗(yàn)器材有b、c；（填寫器材前面的字母序號(hào)）
（2）在甲虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖；
（3）根據(jù)你所設(shè)計(jì)的電路，寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟和需測(cè)量的物理量；
（4）寫出電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)量量表示）．
（二）方案二：
（1）為測(cè)出Rx的阻值，除了選擇電源、開關(guān)及導(dǎo)線外，還需選擇的實(shí)驗(yàn)器材有c；（填寫器材前面的字母序號(hào)）
（2）在乙虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，小球在水中正在上浮，請(qǐng)畫出小球的受力示意圖．

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