如圖1所示，是2008北京殘奧會開幕式最后一棒火炬手侯斌，靠自己雙手的力量，攀爬到火炬臺底部并最終點燃圣火的照片，該點火儀式充分體現(xiàn)了殘疾人自強自立、拼搏向上的勇氣和精神.已知他和輪椅總質(zhì)量為80 kg，攀爬高度39 m，歷時約3 min　20 s．

(1)如果不計機械裝置的額外功，求他的平均功率多大？

(2)小明同學看到火炬手攀爬很費勁，想到物理課上學過利用滑輪組可以省力．小明同學如果站在地面上，用如圖2所示的哪個滑輪組拉起火炬手侯斌最合適，理由是什么？如果該滑輪組機械效率為80％，求小明同學的拉力至少要多大？(g取10 N/kg)

答案：
解析：

　　解：(1)P＝W/t＝Gh/t＝mgh/t＝80 kg×10 N/kg×39 m/200 s＝156 W　　(2分)

　　(2)D滑輪組．拉力方向向下且更省力　　(1分)

　　∵η＝W有用/W總＝Gh/Fs＝Gh/4Fh＝G/4F

　　∴F＝G/4η＝(80 kg×10 N/kg)/(4×0.8)＝250 N　　(2分)

　　評分意見：有其它合理答案均參照給分


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?和平區(qū)二模）學習了電學知識后，小明和同學一起來到實驗室，利用電流表和電壓表測量定值電阻（大約為5Ω）的阻值．
老師提供的器材如圖1所示：
（1）小明同學設(shè)計了如下的實驗報告單，請你根據(jù)報告單中空白項填寫完整．
實驗目的：利用電流表和電壓表測量定制電阻的阻值
實驗原理：
R-
U
I
R-
U
I
．
實驗器材：電源（兩節(jié)干電池）、電流表（量程“0-0.6A”、“0-3A”兩檔）、電壓表（量程“0-3V”、“0-15V”兩檔）、滑動變阻器（“200  1A”）、被測電阻、開關(guān)一個、導線若干．
實驗步驟：
①
根據(jù)電路圖連接電路
根據(jù)電路圖連接電路

②
閉合開關(guān)前，使滑動變阻器滑片在最大阻值處
閉合開關(guān)前，使滑動變阻器滑片在最大阻值處

③閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器…
…
（在虛線框內(nèi)設(shè)計一個表格，用于記錄測量的數(shù)據(jù)及所得結(jié)果．）

（2）做完實驗后，老師又給小明一個大約是10Ω的定值電阻，讓小明幫助測量它的阻值．小明想：在剛才的器材中，如果不使用電壓表也可以測量出定制電阻的阻值，于是設(shè)計了如圖2所示的電路，他的方案是：
①閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P到滑動變阻值的最左端，記錄電流表的示數(shù)為I1；
②調(diào)節(jié)滑片P到滑動變阻器的最右端，記錄電流表的示數(shù)I2；
③計算出R2阻值．
你認為小明的方案是否可行？并說明理由．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

物理課后，小明將一塊銅片和一塊鋅片插入菠蘿，做成了一個“菠蘿電池”．小明想探究“菠蘿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”，小明猜想：“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”．為了驗證猜想是否正確，他找來了電壓表，連成了如圖1所示的電路．
（1）除了小明的猜想外，請你再提出一個猜想：
可能與水果的種類有關(guān)（或可能與金屬片在水果中的深度有關(guān)）
可能與水果的種類有關(guān)（或可能與金屬片在水果中的深度有關(guān)）
．
（2）就小明的猜想，完成下列的探究過程：
①如何判定這個“水果電池”的正、負極？寫出你的判定方法．方法：
用電壓表與兩個極相接，若指針正轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為正極；若指針反轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為負極
用電壓表與兩個極相接，若指針正轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為正極；若指針反轉(zhuǎn)，則與正接線柱連接的為負極
．
②設(shè)計一個記錄數(shù)據(jù)的表格：
（3）小明完成探究后，小麗在又對蘋果進行了探究．她的做法是將一節(jié)干電池、蘋果、開關(guān)、電流表、導線連成一個串聯(lián)電路，把形狀、甜度不同的蘋果先后接入電路，探究通過蘋果的電流與什么因素有關(guān)？分別用電流表測量通過蘋果的電流，記錄數(shù)據(jù)如下：
蘋果1
一般甜		 蘋果2
較甜		 蘋果3
很甜
完整 100（μA） 200（μA） 300（μA）
削了皮 100（μA） 200（μA） 300（μA）
切掉一部分 100（μA） 200（μA） 300（μA）
根據(jù)上述表格信息，將探究結(jié)論寫在橫線上．
結(jié)論一：
通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān)，越甜，通過的電流越大
通過蘋果的電流與蘋果的甜度有關(guān)，越甜，通過的電流越大
；
結(jié)論二：
通過的電流與蘋果的形狀無關(guān)
通過的電流與蘋果的形狀無關(guān)
．
（4）我國每年電池消費量達140億只，有一些城市已設(shè)立了廢電池收購站，如圖2所示，其主要目的是
C
C
．
A．重新加工成新電池以節(jié)約成本
B．提煉出有用物質(zhì)
c．防止電池中的某些物質(zhì)造成環(huán)境污染
D．進行電池性能調(diào)查以改進新產(chǎn)品．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用實驗室的電磁繼電器、熱敏電阻R1、可變電阻器R2等器件設(shè)計了一個恒溫箱控制電路，如圖1所示．其中“交流電源”是恒溫箱加熱器的電源（加熱器在恒溫箱內(nèi)，圖中未畫出）；R1處于恒溫箱內(nèi)，圖2是小明通過實驗測得的R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系曲線；電磁繼電器的電源兩端電壓U=6V，電磁繼電器線圈的電阻可不計，通過實驗測得當電流為30mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸合．
（1）恒溫箱的加熱器應該接在
A、B
A、B
端．（A、B；C、D）
（2）如果要使恒溫箱內(nèi)預設(shè)的溫度可調(diào)節(jié)范圍是90℃～150℃，可供選擇的可變電阻器R2的電阻值有如下的幾種：
A．0～100Ω      B．0～200Ω     C．0～1000Ω       D．0～1500Ω
請問應選擇哪一個可變電阻器？為什么？計算說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖1所示，是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關(guān)系”實驗．

（1）請用筆畫線代替導線，完成實物圖的連接（要求導線不能交叉）．
（2）實驗開始前，滑動變阻器的滑片P應置于________端．（填“A”或“B”）
（3）小明連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是________（寫出一種即可）．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片P到不同位置時，分別測出電阻通過的電流和對應的電壓值，作出了如圖2所示的“U-I”圖象，從圖象可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：當電阻一定時，________．
（5）同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來做上面的實驗．
①測得小燈泡的電流和電壓值如右表所示，分析表中數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)得不到與小明相同的結(jié)論，原因可能是________．
②小華發(fā)現(xiàn)他連接的實驗電路可以用來“測小燈泡的額定功率”．于是他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時，電流表示數(shù)如圖3所示，則電路電流是________A，小燈泡的額定功率是________W．
（6）小明和小華經(jīng)過討論，決定用本實驗器材來繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗．他們補充了如圖4所示的器材，為順利完成實驗探究，還需要補充的器材有：秒表和________．
實驗次數(shù)123
U/V234
I/A0.200.280.31

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科目：初中物理 來源：2012年廣西梧州市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖1所示，是小明探究“電阻上的電流跟兩端的電壓的關(guān)系”實驗．

（1）請用筆畫線代替導線，完成實物圖的連接（要求導線不能交叉）．
（2）實驗開始前，滑動變阻器的滑片P應置于______端．（填“A”或“B”）
（3）小明連接好電路，若閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，而電壓表無示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是______（寫出一種即可）．
（4）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片P到不同位置時，分別測出電阻通過的電流和對應的電壓值，作出了如圖2所示的“U-I”圖象，從圖象可得出電流與電壓關(guān)系的初步結(jié)論：當電阻一定時，______．
（5）同組的小華將定值電阻R換成額定電壓為3.8V的小燈泡來做上面的實驗．
①測得小燈泡的電流和電壓值如右表所示，分析表中數(shù)據(jù)，卻發(fā)現(xiàn)得不到與小明相同的結(jié)論，原因可能是______．
②小華發(fā)現(xiàn)他連接的實驗電路可以用來“測小燈泡的額定功率”．于是他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使燈泡兩端的電壓為3.8V時，電流表示數(shù)如圖3所示，則電路電流是______A，小燈泡的額定功率是______W．
（6）小明和小華經(jīng)過討論，決定用本實驗器材來繼續(xù)探究“電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗．他們補充了如圖4所示的器材，為順利完成實驗探究，還需要補充的器材有：秒表和______．
實驗次數(shù)123
U/V234
I/A0.200.280.31

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