【題目】中國高鐵已經(jīng)成為世界屬目的一張名片。2018年底,銅仁站正式開通高鐵,為銅仁的發(fā)展帶來新的機遇。高鐵包含許多物理知識,如:高鐵的運動靠電動機驅(qū)動等。請你結合所學知識,回答下列問題。

(1)電動機的工作原理是_____________________:

(2)電動機正常工作時,主要的能量轉(zhuǎn)化是_________________:

(3)高鐵站臺設有安全線,乘客必須站在安全線以外候車。當有列車駛過時,如果人站在安全線以內(nèi),即使與列車保持一定的距離,也是非常危險的。請你結合流體壓強與流速的關系,簡述危險的原因______。

【答案】通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動 電能轉(zhuǎn)化為機械能 因為動車進站時,列車速度較大,列車附近的空氣流速變大,壓強變小,而人背后的地方空氣流速相對較小,壓強大,所以人靠近車體或在安全線內(nèi),很容易被外側較大的壓強壓向列車,發(fā)生危險

【解析】

第一空.電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用(通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動)而制成的;

第二空.電動機工作時,消耗電能,獲得機械能,即將電能主要轉(zhuǎn)化為機械能;

第三空.列車駛過時,列車帶動人和車之間的空氣流動速度加快,人外側的空氣流動速度較慢;根據(jù)流體壓強與流速的關系可知,空氣在人內(nèi)側流速快壓強小,外側空氣流速慢壓強大,會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(列車)的壓強差,將人推向火車,非常危險。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究物質(zhì)的吸熱能力,通常有兩種方案

方案一:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),吸收相等的熱量,比較溫度的變化。

方案二:取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì),升高相同的溫度,比較吸收的熱量

1)為便于開展實驗探究,熱源相同時,我們將方案中的吸收的熱量轉(zhuǎn)換為加熱的時間”,通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室溫度計就是應用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的:當溫度升高或降低時,溫度計中的液體便膨脹或收縮,從溫度計中____的變化便可知溫度的變化。

2)下表是小明探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)。

液體名稱

液體質(zhì)量m/g

液體初溫

t1/

液體末溫t2/℃

加熱時間t/min

液體吸熱情況

10

30

40

6

10

30

40

3

分析表中信息,小明采用的是_____(選填方案一方案二;

分析表中數(shù)據(jù),可得出的結論______________

如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液,從物質(zhì)吸熱能力角度考慮,應選_____________液體作發(fā)動機冷卻液

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 丹麥物理學家奧斯特,是世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的科學家

B. 我國未來的航母將采用自行研制的電磁彈射器,電磁彈射器的彈射車與飛機前輪連接,并處于強磁場中,當彈射車內(nèi)的導體通以強電流時,艦載機受到強大推力而快速起飛。電磁彈射器的工作原理與發(fā)電機的工作原理是一致的。

C. 電磁波的頻率越高,波長越短

D. 航母核反應堆是通過可以控制的核裂變反應釋核能的設備

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列光現(xiàn)象中,有一個形成的原因與其它三個不同,這個不同的是

A.盛有水的碗,看上去碗底變淺了

B.一端放入水中的鉛筆看起來在水面折斷了

C.晴天看見白云在水中飄動

D.透過一張透明塑料紙的水珠看到的字放大了

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時突然想到這樣一個問題:弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關呢?她認為:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長度以及弦的材料有關,于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實驗時控制的琴弦條件。

編號

琴弦的材料

琴弦的長度/cm

琴弦的橫截面積/mm

A

鋼絲

20

0.3

B

鋼絲

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

銅絲

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

1)選用表中編號為A、B的琴弦是為了探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的______關系。

2)探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關系,應選用表中編號為___________的琴弦(填字母代號)。

3)探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長度的關系,應選用表中編號為___________的琴弦(填字母代號)。

4)小蘭用同一根弦,只改變松緊程度,發(fā)現(xiàn)繃得越緊,發(fā)出的聲音的音調(diào)會越_________。

5)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進而尋找出另外一些因素的關系,這種研究方法叫作______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在湖邊樹蔭下乘涼,想到了所學的物理知識。其中合理的是( 。

A.樹下的光斑,是光沿直線傳播形成的

B.地面上光斑的形狀與樹葉間縫隙的形狀一樣

C.水中出現(xiàn)樹的倒影,水中的“樹”與岸上的樹一樣大

D.我們聽不到樹周圍蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,是因為其振動頻率低于人類聽覺的下限

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于質(zhì)量和密度,下列說法正確的是(

A.橡皮在使用過程中,橡皮的質(zhì)量減小,密度不變

B.1kg的鐵塊燒紅后拉成鐵絲,則鐵絲的質(zhì)量大于鐵塊的質(zhì)量

C.冬天自來水管可能會因為水結成冰而脹裂,是因為水變成冰密度變大

D.給自行車輪胎打氣的過程中,輪胎內(nèi)氣體質(zhì)量增加,密度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】滑動變阻器是初中電學實驗中一個重要的電路器件。實驗中,滑動變阻器起到的一個共同作用是保護電路,但由于每個實驗的目的不同,使得滑動變阻器在不同的實驗中還具有不同的作用。請你分別寫出滑動變阻器在下列三個實驗中的不同作用:

1)探究電流與電阻的關系:________________________。

2伏安法測定值電阻器的電阻:____________________

3)研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系:_________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了減少能源的利用對環(huán)境的污染和破壞,下列做法不正確的是(  )

A. 大力發(fā)展風力發(fā)電B. 大力發(fā)展火力發(fā)電

C. 減少化石燃料的使用D. 開發(fā)使用電能驅(qū)動的電動汽車

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