【題目】在部分公交車后門兩側(cè)的扶手上,各裝有一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān),想要下車的乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺(tái)上的電鈴都會(huì)發(fā)聲,提醒司機(jī)有乘客需要下車.如圖所示的四個(gè)電路中符合設(shè)計(jì)要求的是:( 。
A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解:A、兩個(gè)開(kāi)串聯(lián),即兩個(gè)開(kāi)關(guān)必須同時(shí)閉合電鈴才能發(fā)聲,故A不符合題意;
B、兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián)后共同控制電鈴,即任何一個(gè)開(kāi)關(guān)閉合后,電鈴都能發(fā)聲,故B符合題意;
C、開(kāi)關(guān)S1為總開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)S2與電鈴并聯(lián),因此只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí),電鈴不響,故C不符合題意;
D、開(kāi)關(guān)S1與電鈴串聯(lián)后于開(kāi)關(guān)S2并聯(lián),當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合后,會(huì)形成電源短路,故D不符合題意;
故選B.
按下任何一個(gè)下車按鈕時(shí)電鈴都會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明兩個(gè)開(kāi)關(guān)并聯(lián)共同控制電鈴.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電,要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,兩表指針在同一位置如圖乙所示.求:

(1)電流表A1和A2示數(shù);
(2)干路電流;
(3)通過(guò)燈泡L1的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用電流表測(cè)電流.若將線頭M、N都接到電流表為“0.6”接線柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則電流表測(cè)的是燈的電流(填L1或L2),電流表的分度值是A,所測(cè)電流大小為A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】徐亮同學(xué)在“探究影響浮力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一圓柱體,當(dāng)圓柱體下表面與水面相平時(shí)開(kāi)始緩慢下降,直到與燒杯底接觸為止,如圖甲所示。

(1)圓柱體的重力G=___________N;圓柱體浸沒(méi)在水中后所受浮力F=___________N;

(2)比較b、c兩圖可得:浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟____________有關(guān);

(3)比較_________兩圖可得:當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中繼續(xù)下沉的過(guò)程中,受到的浮力不變;

(4)徐亮完成如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)后,把水換成另一種液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙所示的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F與物體下降高度hF -h圖象。那么物體浸沒(méi)在這種液體中受到的浮力 F=__________N。實(shí)驗(yàn)表明,浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟______________________有關(guān)。另一種液體的密度ρ=___________________kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對(duì)同種物質(zhì)密度的影響”.在一定的環(huán)境下將1g的冰加熱,分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法得到了如圖所示的圖像.則下列說(shuō)法中正確的是 ( ).

A. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過(guò)程中,其密度逐漸增大

B. 在0℃時(shí),冰塊的密度比水大

C. 當(dāng)0℃時(shí),在冰變成水的過(guò)程中質(zhì)量變大

D. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明:密度是不會(huì)隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 中國(guó)80后小伙楊光碩利用電商平臺(tái),把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國(guó)市場(chǎng)。土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢?小夢(mèng)從網(wǎng)上購(gòu)買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度。他們找來(lái)一架天平和一盒砝碼,但缺少量筒,于是又找來(lái)一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水。他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)。

(1)把天平放在____臺(tái)上,把游碼放到標(biāo)尺左端的______處,調(diào)節(jié)天平的_____,觀察到指針指在__________表示衡量平衡。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0。

(2)如圖所示,設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下:

①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置坐好標(biāo)記,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1

②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過(guò)標(biāo)記處的水,并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處,再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;

(3)土雞蛋的密度表達(dá)式是_____________(用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示,水的密度p)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測(cè)量的密度值將_____(選填偏大偏小”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究決定聲音響度的因素的實(shí)驗(yàn)中,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:兩個(gè)頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線等。操作步驟如下:

(1)如圖所示,用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,讓乙音叉一股的外側(cè)接觸小球。

(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音。

(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度,并聽(tīng)到較大的聲音。上述現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在______,也能說(shuō)明聲音可以在______中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是______________________________。使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,這是為了探究響度與__________________的關(guān)系;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度____________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了減少超速事故,我市計(jì)劃將區(qū)間測(cè)速作為判斷是否超速的依據(jù)之一.所謂的區(qū)間測(cè)速,就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過(guò)了該路段的最高限速即被判為超速.若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距18km,全程限速40km/h,由電子眼抓拍到某輛貨車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)AB的速度分別為30km/h45.6km/h,通過(guò)AB兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間為20min.請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算解答:

1)該貨車通過(guò)監(jiān)測(cè)段AB時(shí)是否超速?

2)為了不超速,至少需要的時(shí)間.

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同步練習(xí)冊(cè)答案