如圖所示,等臂杠桿兩端各掛一個(gè)質(zhì)量相等的實(shí)心鐵塊和鋁塊(已知ρ>ρ),杠桿平衡,若將它們同時(shí)浸沒在水中,杠桿將



  1. A.
    仍平衡
  2. B.
    左端下沉
  3. C.
    右端下沉
  4. D.
    無法判定
B
球未浸沒水中之前,杠桿平衡,由杠桿平衡條件得:Gl1=Gl2,當(dāng)兩球同時(shí)浸沒水中時(shí),都要受到浮力。因?yàn)閮晌矬w質(zhì)量相同,且ρ>ρ,所以V<V,即鐵塊的體積小于鋁塊。浸沒水中后,鐵塊排開水的體積小于鋁塊,根據(jù)阿基米德原理:FgV,可得F<F,即鐵塊所受浮力小于鋁塊所受浮力。由此可得Fl1<Fl2(力和力臂乘積的改變量不等),即杠桿右端上升,左端下沉。
思路分析:球未浸沒水中之前,杠桿平衡,由杠桿平衡條件得:Gl1=Gl2,當(dāng)兩球同時(shí)浸沒水中時(shí),都要受到浮力。因?yàn)閮晌矬w質(zhì)量相同,且ρ>ρ,所以V<V,即鐵塊的體積小于鋁塊。浸沒水中后,鐵塊排開水的體積小于鋁塊,根據(jù)阿基米德原理:FgV,可得F<F,即鐵塊所受浮力小于鋁塊所受浮力。由此可得Fl1<Fl2(力和力臂乘積的改變量不等),即杠桿右端上升,左端下沉。
試題點(diǎn)評(píng):本試題考查的是學(xué)生運(yùn)用杠桿平衡條件和浮力的知識(shí)解決較難問題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

杠桿的應(yīng)用非常廣泛,如圖所示的兩種剪刀,正常使用時(shí)屬于省力杠桿的是
剪刀(選填“甲”或“乙”);工程車上的起重臂就是一個(gè)
費(fèi)力
費(fèi)力
(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿(如圖所示),使用它的好處是能夠省
距離
距離
;如圖所示,A裝置是
滑輪(選填“定”或“動(dòng)”),它的實(shí)質(zhì)是
等臂杠桿
等臂杠桿
,使用它的作用是
改變力的方向
改變力的方向
,國(guó)旗勻速上升過程中動(dòng)能
不變
不變
、機(jī)械能
變大
變大
.(填變大、變小或不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個(gè)相同的鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)等,O為杠桿的支點(diǎn).
精英家教網(wǎng)
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在
 
位置平衡.這樣做的目的是
 
,調(diào)節(jié)時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏低,則將左端螺母向
 
調(diào)節(jié).
(2)某實(shí)驗(yàn)小組記錄兩組數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根據(jù)分析,這組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為
 
(選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯(cuò)誤.檢查發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,動(dòng)力臂的實(shí)際值比記錄值
 
(選填:大或。
(3)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動(dòng)杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
 
(選填:變大、變小或保持不變),其原因是
 

(4)某次實(shí)驗(yàn)中,若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因
 

A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作  B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合   D.力和力臂數(shù)目過多
(5)如圖4所示,實(shí)驗(yàn)小組選用長(zhǎng)1.6m、粗細(xì)均勻的一只金屬桿,繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng),同時(shí)將一個(gè)“拉力--位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示.由圖可知金屬桿重
 
N.
(6)物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點(diǎn)在中間的等臂杠桿,天平平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量等于被測(cè)物體的質(zhì)量”.實(shí)際上使用天平經(jīng)常同時(shí)用到砝碼和游碼,此時(shí)被測(cè)物體的質(zhì)量應(yīng)
 
砝碼的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”).
(7)如圖5所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿,請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件,說明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,平行地豎放兩張紙,向它們中間吹氣,兩張紙將向中間
 
,這是因?yàn)榱魉俅蟮牡胤綁簭?qiáng)。覀兠刻於荚谑褂每曜,筷子屬于
 
(選填“省力”,“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,輕質(zhì)等臂杠桿的A端掛實(shí)心銅塊,B端掛實(shí)心鐵塊,此時(shí)杠桿恰好處于水平平衡.若將兩金屬塊都浸沒在水中時(shí),則
 
端下沉(填字母,ρ>ρ

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科目:初中物理 來源:中考備考專家  物理 題型:022

如圖所示,等臂杠桿處于平衡狀態(tài),掛于杠桿兩側(cè)的甲、乙兩金屬球體積相等,其中乙球浸沒在水中,比較兩金屬球的密度ρ與ρ的大小,則ρ________ρ(填:“大于”或“等于”、“小于”),兩球密度的差值為________.

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