下列因素中對機械效率沒有影響的是（ ）
A．機械部件之間的摩擦
B．機械自身的重力
C．容器的重量
D．機械功率的大小
【答案】分析：影響滑輪組機械效率的因素有：被提升物體的重力、動滑輪重力、繩子重力和摩擦等，據(jù)此分析判斷．
解答：解：使用機械時，要克服機械部件之間的摩擦做功、要提升動滑輪、容器做功，這些是為了提升物體不得不做的額外功；做同樣的有用功，額外功越大，機械效率越低，所以A、B、C都會對機械效率的高低有影響；
機械的功率反映做功快慢，機械效率高低與做功快慢無關(guān)．
故選D．
點評：不同的滑輪組機械效率不同（動滑輪重、摩擦不同），同一個滑輪組的機械效率也不是固定不變的，提升的物體越重，機械效率越高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)．初三（1）班同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗記錄數(shù)據(jù)：
實驗小組 鉤碼重G/N 動滑輪G’/N 拉力F/N 滑輪組的機械效率η/%
1 0.5 0.4 0.35 47.6
2 0.5 0.4 0.38 43.9
3 1 0.6 0.62 53.8
4 1 0.8 0.71 46.9
5 2 0.6 0.98 68.0
6 2 0.8 1.06 62.9
請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組機械效率的兩個主要因素是
鉤碼重
鉤碼重
、
動滑輪中
動滑輪中
．
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，可能的一個原因是
繩子自由端未沿豎直方向勻速移動
繩子自由端未沿豎直方向勻速移動
．
（3）善于動腦的小聰滑輪組的機械效率與提升的高度是否有關(guān)，請你在該實驗的基礎(chǔ)上進行探究，寫出實驗方案
用同一滑輪組提升同一重物，改變物體提升的高度并測出繩子自由端移動的距離，計算并比較歸納
用同一滑輪組提升同一重物，改變物體提升的高度并測出繩子自由端移動的距離，計算并比較歸納
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗中，
某實驗小組做出了如下猜想：
A．滑輪組的機械效率與動滑輪自重有關(guān)
B．滑輪組的機械效率與所提的物重有關(guān)
C．滑輪組的機械效率與繩重有關(guān)
D．滑輪組的機械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
針對上述猜想，該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置
測得三組實驗數(shù)據(jù)如表所示，其中第1、2、3次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示．請回答下列問題：
次數(shù) 鉤碼重
G/N		 鉤碼上
高度h/m		 有用功
W有/J		 測力計
拉力F/N		 測力計移動
距離s/m		 總功
W總/J		 機械效率
η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
（1）第3次實驗中所做的有用功是
0.4
0.4
J，機械效率是
72.7%
72.7%
．
（2）在實驗操作中應(yīng)豎直向上
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想
B
B
（填字母）是正確的．
（4）比較第
2、3
2、3
次實驗可以證明猜想A是正確的，這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功
增大
增大
（填“增大”或“減小”）．
（5）請你就如何提高滑輪組機械效率的問題提出兩點合理建議：
建議一：
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
選用較輕的動滑輪組裝滑輪組
；
建議二：對于給定的滑輪組，
增大提起物體的重力
增大提起物體的重力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

下列因素中對機械效率沒有影響的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列因素中對機械效率沒有影響的是


  1. A.
    機械部件之間的摩擦
  2. B.
    機械自身的重力
  3. C.
    容器的重量
  4. D.
    機械功率的大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案