（2004?綿陽）下列光現(xiàn)象：①靜湖映明月；②池清疑水淺；③小孔成像；④隔墻潛望；⑤立竿見影；⑥星星閃爍．其中屬于光的直線傳播形成的有
③⑤
③⑤
；屬于光的反射形成的有
①④
①④
；屬于光的折射形成的有
②⑥
②⑥
．（填序號(hào)）
分析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：
（1）光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
（2）當(dāng)光照射到物體界面上時(shí)，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；
（3）當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向的會(huì)偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實(shí)際位置淺等．
解答：解：（1）小孔成像③、立竿見影⑤都是光沿直線傳播形成的現(xiàn)象；
（2）靜湖映明月①、隔墻潛望④都是光的反射形成的現(xiàn)象；
（3）池清疑水淺②、星星閃爍⑥都是光的折射現(xiàn)象．
故答案為：③⑤；①④；②⑥．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了光學(xué)現(xiàn)象的區(qū)分，掌握三種光現(xiàn)象的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）傳送帶在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，四川長虹電器股份公司的彩電生產(chǎn)線主要靠傳送帶連接．在生產(chǎn)過程中水平的傳送帶勻速運(yùn)動(dòng)，將半成品或下一步需要的元器件傳遞下去，若不考慮空氣的作用，則長方體形的遙控器塑料外殼在傳送帶上隨傳送帶運(yùn)動(dòng)的過程中除受重力和支持力外（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）從綿陽開往成都方向去的汽車司機(jī)在途中看到如圖所示的交通標(biāo)志，在遵守交通規(guī)則的前提下，汽車抵達(dá)成都至少還需
0.8
0.8
h．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）在研究“二力的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，有一組同學(xué)在試驗(yàn)桌桌面上安裝了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置．他們猜想一個(gè)物體在二力作用下保持靜止的條件是：這兩個(gè)力方向相反，并且在一條直線上，大小之差的絕對(duì)值是一個(gè)定值．經(jīng)過試驗(yàn)，獲得如下實(shí)驗(yàn)記錄：
記錄號(hào) 左邊砝碼質(zhì)量m1/g 右邊砝碼質(zhì)量m2/g 木塊狀態(tài)
1 5 6 靜止
2 10 11 靜止
3 11 10 靜止
于是，他們認(rèn)為自己的猜想得到了驗(yàn)證．你認(rèn)為他們的結(jié)論正確嗎？
不正確
不正確
．為什么？
因?yàn)檫�有摩擦力
因?yàn)檫�有摩擦力
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）物體動(dòng)能EK的計(jì)算公式是EK=
12
mv2，m表示物體的質(zhì)量，v表示物體的速度．
某中學(xué)初三年級(jí)二班的合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開展研究性學(xué)習(xí)．讓質(zhì)量為m的物塊以初速度v0在不光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，已知物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為f．經(jīng)過多次試驗(yàn)，測(cè)出多組不同的初速度v0與滑塊在水平面上滑行對(duì)應(yīng)的最大距離s，并對(duì)多組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后，合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)得出結(jié)論：物塊克服摩擦力做功的最大值等于物塊初動(dòng)能．老師說這個(gè)結(jié)論是成立的．根據(jù)這個(gè)結(jié)論解答下面兩個(gè)問題：
①當(dāng)物塊的初速度為2m/s時(shí)，滑行的最大距離為1.0m，則當(dāng)物塊初速度為4m/s時(shí)，滑行的最大距離是
4
4
m．
②已知在水平面上運(yùn)動(dòng)的物塊受到的摩擦力大小與物塊的質(zhì)量成正比，即f=km，k為常數(shù)，則當(dāng)物塊初速度相同，增加物塊的質(zhì)量，物塊滑行的最大距離
不變
不變
（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2004?綿陽）在一次物理課外科技活動(dòng)中，老師為活動(dòng)小組的同學(xué)們提供了一個(gè)新型的電子器件．只知道該新型的電子器件兩端的電壓與通過的電流的比值不是一個(gè)定值．老師要求活動(dòng)小組的同學(xué)用如圖所示的電路，探究通過新型電子器件的電流I與可控電源的電壓U的關(guān)系．已知可控電源的電壓在0～220V間可調(diào)，定值電阻R0=20Ω．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下得到了如圖所示的圖象．
①請(qǐng)說出同學(xué)們?cè)诎蠢蠋熃o出的電路圖正確連接好電路之后，得到該圖象經(jīng)過了哪些主要步驟？
②求當(dāng)U=110V時(shí)，新型電子器件的電功率？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案