小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖所示。設(shè)計思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”。
(1)①請說出保持電壓不變的方法:
②請回答實驗中為什么保持電壓不變:
(2)小麗按設(shè)計思路進(jìn)行實驗,收集數(shù)據(jù)如下表:
次 數(shù) |
1 |
2 |
3 |
電流I/A |
0.48 |
0.24 |
0.12 |
電壓R/Ω |
5 |
10 |
20 |
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實驗結(jié)論
(3)小文實驗時,發(fā)現(xiàn)自己桌子上的兩個測量工具都是電流表。經(jīng)過思考,利用現(xiàn)有器材,設(shè)計如圖所示電路,小文也完成了實驗探究任務(wù)。
請寫出收集實驗數(shù)據(jù)的步驟。
(1)①移動滑片P或改變滑動變阻器接入電路的阻值。(改變滑動變阻器阻值不給分)
②電流與電壓有關(guān),也與電阻有關(guān);電壓不變,電流變化就是電流引起的。
(2)導(dǎo)體兩端電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。
(3)①將R1=5Ω和R2=10Ω電阻接入電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)位置,同時記下電流表A1和A2的示數(shù)為I1和I2;②斷開開關(guān),將10Ω電阻換為20Ω電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表A1的示數(shù)仍為I1時,再記錄電流表A2的示數(shù)I3。(或更換5Ω,控制A2的示數(shù))
【解析】
試題分析:在探究電流與電阻的關(guān)系的實驗中,要保持電壓不變,是通過調(diào)節(jié)滑動變阻器;我們是探究電流與電阻的關(guān)系,所以需要保持電壓不變,控制電壓對電流的影響;根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓不變時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。在沒有電壓表的情況下,實驗步驟是①將R1=5Ω和R2=10Ω電阻接入電路中,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器至適當(dāng)位置,同時記下電流表A1和A2的示數(shù)為I1和I2;②斷開開關(guān),將10Ω電阻換為20Ω電阻,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電流表A1的示數(shù)仍為I1時,再記錄電流表A2的示數(shù)I3。(或更換5Ω,控制A2的示數(shù))
考點:探究電流與電阻的關(guān)系
點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知控制變量法在實驗中的應(yīng)用,會根據(jù)題意設(shè)計實驗。
科目:初中物理 來源: 題型:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
電壓R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 來源:2013屆黑龍江哈爾濱松北區(qū)九年級升學(xué)調(diào)研測試(一)物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖所示。設(shè)計思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”。
(1)①請說出保持電壓不變的方法:
②請回答實驗中為什么保持電壓不變:
(2)小麗按設(shè)計思路進(jìn)行實驗,收集數(shù)據(jù)如下表:
次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
電壓R/Ω | 5 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小文和小麗探究“電流和電阻的關(guān)系”電路如圖所示.設(shè)計思路是“改變電阻,保持電壓不變,獲取相應(yīng)的電流值”.
(1)請說出保持電壓不變的方法:
(2)小麗按設(shè)計思路進(jìn)行實驗,收集數(shù)據(jù)如右表:
次 數(shù) |
1 |
2 |
3 |
電流I/A |
0.48 |
0.24 |
0.12 |
電阻R/Ω |
5 |
10 |
20 |
請根據(jù)表中數(shù)據(jù),寫出實驗結(jié)論:不同的電阻,當(dāng)它兩端電壓相等時,通過它的電流與
成 比;
(3)小文實驗時,發(fā)現(xiàn)自己桌子上的兩個測量工具都是電流表.經(jīng)過思考,利用現(xiàn)有器材,設(shè)計如圖所示電路,小文也完成了實驗探究任務(wù).請寫出收集實驗數(shù)據(jù)的步驟.
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