（2012?淮安）如圖所示為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率、聽(tīng)覺(jué)頻率的范圍信息，試歸納出上述信息的共性特征，并簡(jiǎn)述其合理性．
分析：比較人與其它動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍的不同；比較人與其它動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍的不同．
人們把頻率高于20000HZ的聲音叫做超聲波，它們已超過(guò)人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的上限，
而把頻率低于20HZ的聲音叫做次聲波，它們已低于人類(lèi)聽(tīng)覺(jué)的下限．
解答：答：根據(jù)題干的圖中信息得到：狗的發(fā)聲范圍：452～1800赫茲，貓的發(fā)聲范圍是：760～1500赫茲，而蝙蝠是10000～120000赫茲，海豚的是7000～120000赫茲．狗的聽(tīng)覺(jué)范圍是：15～50000赫茲，貓的聽(tīng)覺(jué)范圍是：60～65000赫茲，而蝙蝠是1000～120000赫茲，海豚的是150～150000赫茲．
所以貓的發(fā)聲的頻率范圍最�。�(tīng)覺(jué)頻率范圍最大的動(dòng)物是海豚．
人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍一般均小于自己的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍；
很多動(dòng)物可以聽(tīng)到人所聽(tīng)不到的超聲波．
點(diǎn)評(píng)：此題考查動(dòng)物的發(fā)聲頻率和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，要會(huì)區(qū)分．題目給定信息之后，從信息中搜尋有用的信息，這是中考的熱點(diǎn)，也是考查學(xué)生根據(jù)信息總結(jié)結(jié)論的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?淮安）如圖所示，將塑料繩一端扎緊，把繩盡可能撕成更多的細(xì)絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細(xì)絲蓬散開(kāi)來(lái)，是因?yàn)榧?xì)絲與手摩擦后帶上
同
同
（選填“同”或“異”）種電荷而相互
排斥
排斥
．

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2.5
2.5
N，測(cè)力計(jì)上升的高度s為0.2m．物塊重G為
1.5N，物塊上升的高度h為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為
90
90
%，使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因是
由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功
由于使用杠桿時(shí)需要克服杠桿自重（克服摩擦力）等做功
．

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（2012?淮安）如圖所示，塑料瓶中灌滿水，用一張紙覆蓋瓶口，壓緊后倒置，瓶中的水和紙都不會(huì)下落，是因?yàn)?!--BA-->
大氣壓
大氣壓
的作用．若此時(shí)在瓶底用針扎一小孔，觀察到的現(xiàn)象是
紙片和水下落
紙片和水下落
．

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