這位科學(xué)家創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系,并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律,為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻,為了緬懷他的偉大成就,特以他的名字來命名力的單位,他就是是圖中的

A

解析試題分析:牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律;歐姆發(fā)現(xiàn)的歐姆定律;焦耳發(fā)現(xiàn)的焦耳定律;愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的相對論。力的單位是牛頓;電阻的單位是歐姆;功和能量的單位是焦耳。故選A
考點:物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:綜合 專題復(fù)習(xí) 題型:

聲看不見,摸不著,有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無法聽到.那么聲真的能傳遞能量嗎?為了弄清這一個問題,小宇想自己動手設(shè)計一個簡單的實驗.但在實驗設(shè)計時,小宇遇到兩個問題,請你幫助他解決:

(1)選取什么作為聲源?

小宇家里和手邊有一個袖珍收音機,一支音叉,一套大功率組合音響,你認為小宇應(yīng)選用________作為聲源,理由是________.

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量?

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案:

第一種,如圖甲所示,在聲源前放一張輕小的紙條,通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷;第二種,如圖乙所示,在聲源前放一支點燃的蠟燭,通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷.你認為第________種方案較好,理由是________.

(3)為了更明顯地觀察到實驗現(xiàn)象,你認為小宇在實驗時,還要注意哪些技巧性的問題?(說出一種)________.

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

用手豎直握住一個物體并保持靜止,如圖2所示,以下說法正確的是

A.物體受的重力與手對物體的握力是一對平衡力
B.物體受的重力與手對物體的摩擦力是一對平衡力
C.把食指也圈起來握住物體,會增大摩擦力
D.如果物體變重了,但仍握住不動時,則摩擦力大小不變

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,彈簧測力計下掛著鐵塊P,其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測力計的示數(shù)為2G,則下列說法正確的是

A.P對彈簧測力計的拉力大于G
B.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G
C.P在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)
D.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力,大小均為2G

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變,該物體一定受到力的作用
B.踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動,是因為足球具有慣性
C.石塊在下落過程中,石塊所受的重力做功越來越快
D.豎直向上拋出的小球,上升時受到的合力小于下降時受到的合力

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,人沿水平方向拉牛,但沒有拉動.其中說法正確的是(  )

A.繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B.繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C.繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D.繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

建筑工人砌墻時,常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直,如圖甲.一堵南北走向的墻上,所掛鉛垂線如圖乙所示,則這堵墻一定是(  )

 
A.
向東傾斜
B.
向南傾斜
C.
向西傾斜
D.
向北傾斜

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

(多選)甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā),同向做勻速直線運動,某時刻他們的位置如圖所示,則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運動與時間關(guān)系的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

請你觀察圖中的三個奧運比賽項目的圖片,想象圖片中運動比賽的情景,提出一個物理問題,并對提出的物理問題進行解答。

 
問題
解答
例句
籃球放入籃筐中為什么會下落?
投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案