這位科學(xué)家創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)理論體系，并發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律等重要規(guī)律，為人類揭示自然奧秘做出了巨大貢獻，為了緬懷他的偉大成就，特以他的名字來命名力的單位，他就是是圖中的

A

解析試題分析：牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律；歐姆發(fā)現(xiàn)的歐姆定律；焦耳發(fā)現(xiàn)的焦耳定律；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的相對論。力的單位是牛頓；電阻的單位是歐姆；功和能量的單位是焦耳。故選A
考點：物理學(xué)史

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：綜合 專題復(fù)習(xí) 題型：

聲看不見，摸不著，有的聲(如超聲和次聲)人們甚至無法聽到．那么聲真的能傳遞能量嗎？為了弄清這一個問題，小宇想自己動手設(shè)計一個簡單的實驗．但在實驗設(shè)計時，小宇遇到兩個問題，請你幫助他解決：

(1)選取什么作為聲源？

小宇家里和手邊有一個袖珍收音機，一支音叉，一套大功率組合音響，你認為小宇應(yīng)選用________作為聲源，理由是________．

(2)如何直觀地表現(xiàn)聲的能量？

小宇想到了兩種直觀表現(xiàn)聲能的方案：

第一種，如圖甲所示，在聲源前放一張輕小的紙條，通過觀察紙條是否運動來作出分析與判斷；第二種，如圖乙所示，在聲源前放一支點燃的蠟燭，通過觀察燭焰是否運動來作出分析與判斷．你認為第________種方案較好，理由是________．

(3)為了更明顯地觀察到實驗現(xiàn)象，你認為小宇在實驗時，還要注意哪些技巧性的問題？(說出一種)________．

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用手豎直握住一個物體并保持靜止，如圖2所示，以下說法正確的是

A．物體受的重力與手對物體的握力是一對平衡力
B．物體受的重力與手對物體的摩擦力是一對平衡力
C．把食指也圈起來握住物體，會增大摩擦力
D．如果物體變重了，但仍握住不動時，則摩擦力大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分別為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列說法正確的是

A．P對彈簧測力計的拉力大于G
B．P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分別為G和2G
C．P在兩個力的作用下處于平衡狀態(tài)
D．彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為2G

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A．物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，該物體一定受到力的作用
B．踢出去的足球還能在水平地面上繼續(xù)運動，是因為足球具有慣性
C．石塊在下落過程中，石塊所受的重力做功越來越快
D．豎直向上拋出的小球，上升時受到的合力小于下降時受到的合力

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．其中說法正確的是（　　）

A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力
B．繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力
C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

建筑工人砌墻時，常利用鉛垂線來檢查墻砌得是否豎直，如圖甲．一堵南北走向的墻上，所掛鉛垂線如圖乙所示，則這堵墻一定是（　　）

　
A．
向東傾斜
B．
向南傾斜
C．
向西傾斜
D．
向北傾斜

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

（多選）甲、乙兩人同時從同一起跑線出發(fā)，同向做勻速直線運動，某時刻他們的位置如圖所示，則A、B、C、D圖中能正確反映兩人運動與時間關(guān)系的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：問答題

請你觀察圖中的三個奧運比賽項目的圖片，想象圖片中運動比賽的情景，提出一個物理問題，并對提出的物理問題進行解答。

 
問題
解答
例句
籃球放入籃筐中為什么會下落？
投入籃筐內(nèi)的籃球受重力作用而下落
 
 
 
 

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同步練習(xí)冊答案