【題目】小強要參加校運會的鉛球比賽,他想怎樣才能把鉛球推得遠(yuǎn)呢?他猜想:鉛球落地的距離可能與鉛球出手時的速度大小有關(guān),還可能跟速度方向與水平方向夾角有關(guān).于是小強和小明一起進行如下探究:他們用如圖(1)所示的裝置做實驗,將容器放在水平桌面,讓噴壺嘴的位置不變,但可以調(diào)節(jié)噴水槍的傾角,并可通過開關(guān)來控制水噴出的速度大小.

(1)如圖(1)所示,首先讓噴水嘴的方向不變(即拋射角不變),做了3次實驗:第一次讓水的噴水速度較小,這時水噴出后落在容器的A點;第二次,讓水的噴水速度稍大,水噴出后落在容器的B點;第三次,讓水的噴水速度最大,水噴出后落在容器的C點.他們經(jīng)過分析得出如下結(jié)論:在 一定時,當(dāng)物體拋出的 越大,拋出的距離就越遠(yuǎn).

(2)控制開關(guān),讓水噴出的速度不變,讓水沿不同方向噴出,又做了幾次實驗,如圖(2)所示.他們將記錄的數(shù)據(jù)畫在坐標(biāo)軸上,得到一條水的水平射程s與拋射角θ之間的關(guān)系曲線,如圖(3)所示,從曲線中可以看出,當(dāng)物體拋出的速度一定時,拋射角為 時,水平射程最大.從曲線中,你還可以得出的結(jié)論是:

(3)我們還有哪些體育運動中應(yīng)用到上述結(jié)論的例子,請你舉兩例:

【答案】(1)拋射角,速度;(2)45°,拋射角為30°和60°時,拋出的距離相等;

(3)投標(biāo)槍,扔鐵餅

【解析】

試題分析:(1)由圖1可知,控制拋射角不變,改變噴水速度.由實驗圖可知,在拋射角一定時,當(dāng)物體拋出的速度越大,拋出的距離就越遠(yuǎn);

(2)由圖象2可知,當(dāng)鉛球拋出的速度一定時,拋射角為45°時,拋出的距離最大.從圖3曲線中,我們還可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)拋射角為30°和60°時,拋出的距離是相等的;

(3)鉛球是田徑運動的投擲項目之一,與它類似的體育項目還有鐵餅和標(biāo)槍等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖是“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置,水平桌面上的兩個木塊材料和質(zhì)量相同,木塊1表面較光滑,木塊2的表面粗糙;彈簧測力計被豎直吊起,繩子經(jīng)過定滑輪后分別連接掛鉤和木塊1,并將木塊1放在水平放置的長木板上.請回答下列問題:

(1)實驗前,先將彈簧測力計的指針 ,然后水平向左拉動長木板,繩子繃緊木塊1保持靜止不動,記錄彈簧測力計的示數(shù)F1;

(2)將木塊1取下,用繩子連接好木塊2,然后水平向左拉動長木板,記錄彈簧測力計的示數(shù)F2,其中F2 F1(選填“”、“=”或“”);

(3)本實驗是根據(jù) 原理,得到木塊所受到的摩擦力大。槐緦嶒炑b置的優(yōu)勢在于: ;

(4)由實驗可知,滑動摩擦力的大小跟 有關(guān).

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【題目】聲音在真空中傳播的速度是 km/h

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【題目】家用電能表抄見數(shù)所用的單位是(
A.千瓦
B.千瓦時
C.庫侖
D.伏特

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【題目】使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的 .小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖1所示,其中正確的是 .圖2中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是 ℃,水的溫度是 ℃.

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【題目】初冬,一名同學(xué)在不厚的冰面上穿行,冰面出現(xiàn)了裂縫,這名同學(xué)立刻趴伏在冰面上爬回岸邊.對于他能安全爬回岸邊的原因.以下說法正確的是( )

A.爬行時他對冰面的壓力大于站立行走時對冰面的壓力

B.爬行時他對冰面的壓力小于站立行走時對冰面的壓力

C.爬行時他對冰面的壓強大于站立行走時對冰面的壓強

D.爬行時他對冰面的壓強小于站立行走時對冰面的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】公交車上前、后兩張門旁的柱子上各有一個按鈕開關(guān),只要按其中一個開關(guān),坐在駕駛座上的司機聽到他旁邊的電鈴響,就知道有人要下車.如圖所示的電路中符合要求的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗.

(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示.為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向 移動;或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span> 移動(選填“左”或“右”).

(2)本實驗中,要將杠桿調(diào)到水平位置靜止的目的有兩個,分別是:便于 和避免

(3)小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼,圖乙所示.要使杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛 個鉤碼.

(4)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示.小明又調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)水平平衡.然后記錄下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值.他分析實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”,其原因是:

(5)當(dāng)彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示.若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數(shù)一定 (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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同步練習(xí)冊答案