通過學習物理,我們知道,“重”物理上一般指重力,但是在日常生活中有些通俗說法 和我們物理上的概念不完全吻合,比如:說法“鋼鐵比木頭重”中的“重”指的是鋼鐵比木頭的____大,說法“載重為5t的卡車”中的“重”指的是卡車最多運載的貨物的____為5t.
科目:初中物理 來源:湖北省棗陽市2017屆九年級下學期期中考試理科綜合物理試卷 題型:填空題
為了豐富市民業(yè)余文化生活,我市開展了露天電影走進社區(qū)活動.準備放映時,畫面超出了整個屏幕,如果你是放映員應將放映機 (選填“遠離”或“靠近”)屏幕,同時要 (選填“增大” “減小”)鏡頭與膠片間的距離。
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科目:初中物理 來源:江蘇省南通市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:填空題
經過科學家的研究,我們知道了原子是可以再分的.即原子是由原子核和________組成,原子核由________和中子組成.
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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
如圖所示是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,銅塊和木塊的大小和形狀完全相同.在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關;
(1)如圖甲,實驗時用彈簧測力計拉著銅塊沿____方向做____運動,彈簧測力計示數(shù)如圖乙所示.此時,銅塊受到的摩擦力是____N.
(2)比較甲、丙兩圖,可得到的結論是________________.
(3)圖丙、丁中銅塊和木塊疊在一起的目的是使____相同,比較丙、丁兩圖可得出滑動摩擦力的大小與________有關.
(4)在全班交流環(huán)節(jié)中,小明為探究猜想二,又設計了如下方案:
①用彈簧測力計測出銅塊和木塊的重力大小分別為G1和G2;
②如圖A和B所示,將銅塊和木塊都平放在長木板上測出滑動摩擦力的大小分別為?1和?2;
③比較和大小關系,獲得結論.(提示:此時物塊對木板的壓力大小與重力大小相等)
a.老師肯定了小明的方案,因為:路程與時間的比值即單位時間內物體通過的路程反映了物體運動的快慢;同樣道理,滑動摩擦力與壓力的比值即_________ 下的滑動摩擦力,反映了_______.
b .我們學過的利用“比值法”定義的物理量還有_________.
(5)課后,班級創(chuàng)新小組的同學們設計出如圖所示的裝置測滑動摩擦力,桌面上質量為m的滑塊A通過輕繩繞過滑輪,繩的另一端懸掛一只一次性塑料杯.測量時,向塑料杯中加適量水(當需加少量水時可改用膠頭滴管),使滑塊A做勻速直線運動.將一次性杯中的水全部倒入量杯中,讀出量杯中水的體積為V,則滑塊A受到的摩擦力?=___.(用字母表示滑塊A受到的摩擦力?,水的密度為ρ水)實驗中選擇一次性塑料杯的原因是:________________.
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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:實驗題
在測量鹽水密度的實驗中,小聰同學先測出空燒杯的質量m1,倒入鹽水后測出其總質量m2.在將鹽水倒入量筒的過程中,發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多,無法全部倒完,他及時停止了操作.同組同學討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗,于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V,又加了一個步驟,順利得出了鹽水的密度.你認為增加的步驟是:_____,請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式 ρ=____.
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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:選擇題
小明得到一個玩具吹鏢(由一個細長筒和金屬鏢頭組成),想試著用它去射地上的目標. 他把重為G的小鏢頭以一定速度正對著目標A點吹出,如圖.忽略鏢頭運動時所受的 空氣阻力,下列關于鏢頭能否射中A點的預測中,正確的是 。ā 。
A. 一定能夠射中A點
B. 一定射在A點右側
C. 一定射在A點左側
D. 控制速度大小,以上都有可能
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科目:初中物理 來源:江蘇省江陰市2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:選擇題
行駛的車輛突然剎車時如圖所示,人向前傾的原因是( 。
A. 車輛對人施加一個向前的力 B. 車輛具有慣性
C. 人受到向前推的力 D. 人具有慣性
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科目:初中物理 來源:江蘇省鹽城市第一共同體2016-2017學年八年級下學期期中考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示.用彈簧測力計測一物體所受重力.由圖可知. 物體所受重力為__________N,重力的施力物體是_______________。
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科目:初中物理 來源:山東省2017屆九年級學業(yè)考試模擬(一)物理試卷 題型:選擇題
如圖是汽油機工作的四個沖程,其中表示機械能轉化為內能的沖程是( )
A. B. C. D.
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