18.用力F=60N,按住一重20N的木塊,木塊靜止,如圖所示,當(dāng)將力減小到F=30N時(shí),木塊沿豎直方向勻速下滑,此時(shí),木塊受到的摩擦力大小為( 。
A.60NB.10NC.30ND.20N

分析 當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的條件:等大、反向、共線、共物,知道其中的一個(gè)力可以確定另一個(gè)力.

解答 解:木塊下滑,相對(duì)于墻壁向下運(yùn)動(dòng),墻壁會(huì)給它一個(gè)向上的摩擦力.由于木塊是在豎直方向上勻速下滑,其處于平衡狀態(tài),所以其在豎直方向上受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力.
木塊受到的重力是20N,由于摩擦力與重力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小也等于20N,方向豎直向上.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了二力平衡的條件.靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用,根據(jù)其中的一個(gè)力可以確定另一個(gè)力.

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9.小明以“假如…”為題列舉物理現(xiàn)象,其中可能發(fā)生的現(xiàn)象是( 。
A.假如光不沿直線傳播,陽光下的物體將沒有影子
B.假如沒有重力,利用天平可以稱量質(zhì)量
C.假如摩擦消失,人們行走將更加容易
D.假如分子間沒有間隙,擴(kuò)散現(xiàn)象仍然會(huì)發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

6.質(zhì)量為100kg的物體放在水平地面上,某人用400N的力豎直上提而未提起.求:
(1)提該物體時(shí),它受到了哪幾個(gè)力的作用?大小各是多少?
(2)各力的施力物體是什么?
(3)該物體所受合力為多少?

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13.如圖是矗立于高鐵站西廣場西側(cè)由兩棟300m的高樓組成的“雙子塔”,(是高鐵客運(yùn)站商務(wù)配套工程,該項(xiàng)目成為中國高速鐵路線上一顆璀璨的明珠,代表鄭州城市新形象,將有力帶動(dòng)周邊區(qū)域現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展.
(1)屆時(shí)體重600N的小明坐上速度快最快每分鐘6m的電梯由地面升到頂樓觀光,整個(gè)過程中電梯對(duì)小明做功的功率有多大?
(2)小明在驚嘆之余,還想知道每座建筑對(duì)地面的壓強(qiáng)有多大?請(qǐng)你告訴小明:建筑物近似看成柱體,建筑材料近似均勻,他只需查閱相關(guān)資料,再知道哪個(gè)物理量即可估算出該建筑物對(duì)地面的壓強(qiáng)?寫出有關(guān)的表達(dá)式.
(3)請(qǐng)你結(jié)合目前的形式,對(duì)建這么高的建筑物的優(yōu)缺點(diǎn)做出評(píng)價(jià)?只寫處一點(diǎn)即可.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.瑞瑞同學(xué)在學(xué)業(yè)考試的實(shí)驗(yàn)操作時(shí),對(duì)一串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系進(jìn)行了探究.下面是他進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)探究過程(電源電壓不超過3V).
(1)瑞瑞根據(jù)圖1要求連接好電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針如圖2所示,出現(xiàn)這種故障的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(2)正確操作后,測(cè)量電源兩端電源和燈泡L1、L2兩端電壓的兩電壓表示數(shù)分別如圖3所示,請(qǐng)將數(shù)據(jù)填入下表.
電源電壓U/VL1兩端電壓U1/VL2兩端電壓U2/V
   

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是(  )
A.使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)應(yīng)將物體掛在吊環(huán)上
B.彈簧受到的拉力越大,彈簧伸得越長
C.在斜面上向下滾動(dòng)的物體所受的重力方向是沿斜面向下的
D.物體的重心不一定是在物體上

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8.用色拉油能把薯?xiàng)l炸黃了,而用水煮是辦不到的,這說明色拉油的沸點(diǎn)比水的高,同時(shí)聞到香味,這是一種擴(kuò)散現(xiàn)象.

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