【題目】如圖所示，用輕質(zhì)彈簧（彈簧質(zhì)量和空氣阻力忽略不計）把小球掛在天花板上，當(dāng)小球從如圖水平位置放手后擺動到最低點的過程中，下列說法正確的是

A. 小球的機(jī)械能守恒

B. 小球的重力勢能的減少量等于小球動能的增加量

C. 小球的重力勢能的減少量大于彈簧彈性勢能的增加量

D. 小球的重力勢能的減少量小于小球動能的增加量

【答案】C

【解析】

當(dāng)小球從如圖水平位置放手后擺動到最低點的過程中，小球的質(zhì)量不變，速度變大，同時高度降低，彈簧的彈性形變變大，故小球的重力勢能減小、動能增加，彈簧彈性勢能增加，即小球的重力勢能一部分轉(zhuǎn)化為小球的動能，另一部分轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能，所以故重力勢能的減小量等于小球動能的增加量與彈簧彈性勢能增加量之和，所以小球的機(jī)械能不守恒，且小球重力勢能的減小量大于小球動能的增加量，小球重力勢能的減小量也大于彈簧彈性勢能的增加量，故ABD錯誤，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】底面積為0.1m2的容器中裝有適量水，將一個重為16N的正方體物體浸沒在水中，水面上升了1cm，如圖所示，則此時液體對容器底的壓強(qiáng)增加了______Pa；物體對容器底的壓強(qiáng)為______Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進(jìn)行的操作是________．

（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關(guān)試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置，則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC， 更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

實驗次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請你根據(jù)她的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題．

①上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是________．

②分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論是________．

③有許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填字母）．

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，體積為510 -4m3的長方體木塊沒沒在裝有水的柱形容器中，細(xì)線對木塊的拉力為2N，g取10N/kg求：

(1)木塊受到水的浮力F；

(2)木塊的密度；

(3)若剪斷細(xì)線待木塊靜止，將木塊露出水面的部分切去后，剩余木塊的重力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在觀摩一次自行車比賽中，看到運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎時，身體和自行車都是向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的，如圖甲所示。

騎自行車轉(zhuǎn)彎時，身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢？小華提出疑問：“要想轉(zhuǎn)彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力”。

我們平時騎自行轉(zhuǎn)彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內(nèi)道的選手轉(zhuǎn)彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉(zhuǎn)彎的力的大小，可能與哪些因素有關(guān)呢？接著，小華小組設(shè)計實驗，并在實驗室里用小球代替運(yùn)動員，探究“小球轉(zhuǎn)彎時受力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。小華提出了三種猜想.

猜想一：可能與小球的速度有關(guān)；

獵想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；

猜想三：可能與圓弧形軌道的半徑有關(guān).

把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點與墻壁活動連接(能繞O點在豎直方向自由轉(zhuǎn)動)，軌道置于壓力傳感器上時，分別讓小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達(dá)到的最大示數(shù)(注：小鋼球到達(dá)最低點時的示數(shù)最大)，記錄如下表。

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小鋼球質(zhì)量m/g

30

30

30

60

60

60

90

90

90

距離傳感器高度h/m

0.3

0.4

0.5

0.3

0.4

0.5

0.3

0.4

0.5

傳感器最大示數(shù)F/N

1.66

1.78

1.90

2.32

2.56

2.80

2.98

3.34

3.70

(1)小華“要想轉(zhuǎn)彎必須受力”的觀點很有道理，因為力可以___________________。

(2)小鋼球從軌道同一高度由靜止釋放的目的是________________________。

(3)通過比較實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能夠初步得出的結(jié)論是________。

(4)通過比較_________(填實驗序號)三次實驗可以論證猜想二.當(dāng)小球質(zhì)量為30g時，傳感器最大示數(shù)F與距離傳感器的高度h的表達(dá)式是F=________。

(5)小華還想驗證猜想三，請你說說簡要的做法：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個木塊A放在長木板B上，彈簧秤一端接A，另一端固定在墻壁上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運(yùn)動，水平彈簧秤的示數(shù)為T，下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是

A. 木塊受到的摩擦力大小等于F

B. 地面對長木板的摩擦力大小等于T+F

C. 若長木板以2v的速度運(yùn)動時，地面對長木板的摩擦力大小等于F

D. 若用2F的力作用在長木板上，木塊受到的摩擦力大小等于T

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為將放置在水平地面上、重為90N的重物提升到高處．小桂同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置．當(dāng)小桂所用的拉力F隨時間t變化的圖象如圖（乙）所示，重物的速度v隨時間t變化的圖象如圖（丙）所示．不計摩擦和繩重，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向．物體離開地面勻速上升時，小桂的拉力F＝____N；若重物與地面的接觸面積S＝500cm2，在0～1s內(nèi)，重物對地面的壓強(qiáng)為________Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，4D電影是立體影片的基礎(chǔ)上增加了運(yùn)動座椅，隨著影片的播放，能讓觀眾跟隨座椅一起感受到顛簸、震顫等效果，大大增加了觀眾身臨其境的觀影融入感，以下說法正確的是（　�。�

A. 以觀眾為參照物，座椅是運(yùn)動的

B. 以座椅為參照物，地面是靜止的

C. 以地面為參照物，觀眾是靜止的

D. 以座椅為參照物，觀眾是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用動滑輪將質(zhì)量為40kg的貨物勻速提高了5m，他用250N的拉力拉了10s，則下列說法正確的是（取g=10N/kg）（ ）

A. 有用功為200JB. 額外功為500J

C. 動滑輪的機(jī)械效率為75%D. 小明的功率為200W

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同步練習(xí)冊答案