用如圖所示的電路，可以測額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率，也可以測燈泡的電阻．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路．
（2）閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為電路故障原因不可能是______
A．燈泡沒有旋進燈座          B．開關(guān)接觸不良
C．燈泡的燈絲斷了            D．電流表被短路
（3）更換同樣規(guī)格的燈泡后，小明按正確的操作步驟進行實驗．閉合開關(guān)，在測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)向______端移動調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡兩端的電壓等于______V，此時電流表的示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率是______ W，小燈泡此時的電阻是______Ω．

【答案】分析：（1）連接實物電路時，電壓表應(yīng)與被測燈炮并聯(lián)，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，并注意接線柱的正負極；
（2）燈炮不亮的原因可能是斷路，也可能是短路，根據(jù)電路的特點進行分析即可；
（3）閉合開關(guān)前，滑動變阻器應(yīng)放在最大阻值處，因此，調(diào)節(jié)時，應(yīng)使其阻值減小，直至小燈炮兩端的電壓達到額定電壓．小燈炮此時的功率即為額定功率，可用公式P=UI算出，此時的電阻可用公式R=算出．
解答：解：（1）將電壓表與小燈泡并聯(lián)，再串聯(lián)電流表，并使電流正進負出，滑動變阻器應(yīng)一上一下連接，如圖所示；
（2）選項ABC中都是指電路發(fā)生了斷路，都會造成小燈泡不亮，這是有可能的．電流表本身是串聯(lián)在電路中的，它不可能被短路，因此選項D不可能是故障的原因；
（3）閉合開關(guān)后，滑動變阻器的阻值在最大處，此時小燈泡兩端的電壓最小，因此應(yīng)向左移動滑片，使小燈泡兩端的電壓增大，達到額定電壓2.5V．圖中電流表使用的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.5A．
此時小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.5A=1.25W．
小燈泡的電阻R===5Ω．
故答案為：（1）如圖；（2）D；（3）左端，2.5，1.25，5．
點評：測量小燈泡的功率與測量小燈泡的電阻的電路圖是一樣的，這一點我們必須熟悉才行．實驗過程中要學(xué)會分析和排除故障，會利用功率的公式計算功率，以及利用歐姆定律計算電阻等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沈河區(qū)一模）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實驗電路，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數(shù)變大．請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實驗電路的連接．
（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置，如果只有一處電路元件故障，則其原因可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
（寫出一個即可）．
（3）更換器材后，小明在實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示．
分析表格中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
．
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）許多實驗需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”．下列實驗中，多次測量的主要目的與本次實驗相同的是
B
B
（填字母）．
 A．用伏安法測量定值電阻的阻值    B．探究杠桿的平衡條件   
（5）如果將本實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要完成“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對圖2所示的實驗電路（已正確連接滑動變阻器）還必須進行改動，請指出兩點：①
電源再增加一節(jié)干電池
電源再增加一節(jié)干電池
，②
電壓表換用0～15V量程
電壓表換用0～15V量程
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用如圖所示的電路能測出未知電阻Rx的阻值．電路中電源電壓未知，電壓表的量程可根據(jù)需要任意選用，滑動變阻器最大阻值R0已知．
（1）請將步驟補充完整、并寫出需要測量的物理量．
a、根據(jù)電路圖連接實物、檢查無誤后閉臺開關(guān)s；
b、
滑片P置于a點時，讀出此時的電壓表的示數(shù)U1
滑片P置于a點時，讀出此時的電壓表的示數(shù)U1
；
c、
滑片P置于b點時，讀出此時的電壓表的示數(shù)U2
滑片P置于b點時，讀出此時的電壓表的示數(shù)U2
；
d、整理實驗器材．
（2）Rx=
U2
U1-U2
R0
U2
U1-U2
R0
．（用測量的物理量和已知量RO表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究性學(xué)習(xí)活動中，小美同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)．她選取了6根金屬絲．其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計算出了每一根金屬絲的電阻值．

（1）請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫出R-L圖線．
（2）金屬代號為
②④⑤
②④⑤
的3根導(dǎo)線是用來探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系的．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律．可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值是
8Ω
8Ω
．
金屬絲代號 材料 長度L/m 橫截面積S/mm2 電壓/V 電流/A 電阻值R/Ω
1 鎳鉻合金 1.80 1.0 1.5 0.75 2.0
2 鎳鉻合金 0.9 1.0 1.5 1.5 1.0
3 鎳鉻合金 0.45 1.0 1.5 3.0 0.50
4 鎳鉻合金 0.90 2.0 1.5 3.0 0.50
5 鎳鉻合金 0.90 0.50 1.5 0.75 2.0
6 錳銅合金 0.90 0.50 1.5 1.9 0.79
7 鎳鉻合金 3.6 0.5

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在用如圖所示的電路“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的活動中．

（1）小明按圖連接好電路，經(jīng)檢查，電路連接無誤后，閉合開關(guān)，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示．為提高實驗精確程度，這個電路仍需要改進的地方是
將電流表換用小量程
將電流表換用小量程
．
（2）改進后，重新閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，由表中數(shù)據(jù)可出的結(jié)論為
在電阻一定時，電流與電壓成正比
在電阻一定時，電流與電壓成正比
．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
（3）在上述實驗中，小明多次移動變阻器滑片的目的是
改變定值電阻兩端的電壓
改變定值電阻兩端的電壓
．
（4）小華利用圖1所示的電路來探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，在實驗中，他所選的電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大電阻為15Ω，當(dāng)把l0Ω的定值電阻R接入電路閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片到某一位置時，讀出電壓表示數(shù)為4V，電流表的示數(shù)為
0.4
0.4
A．緊接著小華將10Ω的定值電阻R更換為20Ω的定值電阻，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器滑片直至
電壓表示數(shù)為4V
電壓表示數(shù)為4V
時，讀出電流表的示數(shù)為0.2A；接著小華又將20Ω的定值電阻R更換為40Ω的定值電阻進行第三次實驗，請你計算為了完成實驗，此次滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為
20
20
Ω，并由此判斷出小華這次能否成功完成實驗？答：
不能
不能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)用如圖所示的電路探究電流與電壓和電阻的關(guān)系．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8
電流/A 0.10 0．l5 0.20 0.25 0.28
（1）探究“電流與電阻的關(guān)系”，在連接電路時，開關(guān)必須
斷開
斷開
，在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到
阻值最大處
阻值最大處
；閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)為0.6A，則定值電阻R的阻值是
10Ω
10Ω
；
（2）上表是劉陽同學(xué)用電阻R實驗得出的幾組實驗數(shù)據(jù)，分析表中數(shù)據(jù)可得到什么結(jié)論？
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
．

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同步練習(xí)冊答案