9．家庭電路的連接方式是并聯(lián)（“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．

分析 家庭電路中，家用電器都是并聯(lián)的．

解答 解：因?yàn)榧彝ル娐分懈饔秒娖鞴ぷ鲿r(shí)互不影響，因此它們都是并聯(lián)的．
故答案為：并聯(lián)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查家庭電路的連接方式，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，我們聽(tīng)到的鬧鐘的聲音會(huì)逐漸減�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），再讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，鬧鐘的聲音逐漸回復(fù)正常．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．引入“等效電阻”概念時(shí)運(yùn)用的科學(xué)方法是等效替代（選填“等效替代”或“控制變量”）法．阻值為10Ω和40Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)在電路中，其總電阻為8Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．在“用天平和量筒測(cè)定固體和液體的密度”實(shí)驗(yàn)中，為測(cè)定物體的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平橫梁平衡．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤(pán)內(nèi)，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為64g．將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中，量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示，則礦石的體積為20cm3，這種礦石的密度為3.2×103kg/m3．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果沒(méi)有量筒，給你天平（含砝碼）、燒杯和足量的水，如何測(cè)出礦石的密度．請(qǐng)寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并寫(xiě)出礦石密度的表達(dá)式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．在行駛的列車(chē)車(chē)廂里的小桌上放著一只裝滿水的杯子，如果列車(chē)突然剎車(chē)，那么水會(huì)從杯的前側(cè)溢出．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在如圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度．

（1）本實(shí)驗(yàn)的原理：v=$\frac{s}{t}$；
（2）該實(shí)驗(yàn)所用的測(cè)量工具是刻度尺和秒表．
（3）圖中AB段的路程SAB=40.0cm，如果測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB=25.0cm/s．
（4）在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏�。�
（5）為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度．他的做法正確嗎？不正確，理由是：因?yàn)樗鶞y(cè)時(shí)間不是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的時(shí)間（或小車(chē)從A到C的過(guò)程中通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度不為0或小車(chē)通過(guò)AC段的時(shí)間與AB段的時(shí)間之差才是下半程BC段的時(shí)間）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖所示的滑輪是定滑輪，使用這種滑輪可以改變物體的受力方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如何測(cè)出物理課本一張紙的厚度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下圖所示是有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中用來(lái)研究電磁感應(yīng)的是（　　）
A．B．
C．D．

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