（2015春•姜堰市期末）如圖所示，作出小球在水中上浮時所受力的示意圖．


       解：浮力的示意圖畫法和重力相同，只是浮力的方向是沿豎直向上的，作用點都可以畫在重心，因為上浮重力小于浮力，如下圖所示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1是“探究浮力大小”的實驗過程示意圖．

（1）你認為合理的實驗順序是　　．

（2）通過步驟　　可以測出物塊浸沒在水中時受到的浮力F浮，然后測出物塊排開的水所受重力G排；比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物體排開的水所受重力的關系．

（3）為了使實驗結(jié)論更具有普遍性和代表性，該同學還可　　．（選填“A”或“B”）

A．多次測量取平均值

B．換用其他液體進行多次實驗

C．換用不同的彈簧測力計進行測量

（4）圖乙中的物塊緩慢浸入水中時，彈簧測力計示數(shù)F隨浸入深度h變化的關系圖象如圖2所示．分析圖象，可知物塊的質(zhì)量為　　，完全浸沒時所受的浮力為　　，此物塊的密度是　　 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?姜堰市期末）如圖所示，在制作“浮沉子”的實驗中，關于“浮沉子”的一些做法和工作原理，下列說法正確的是（　�。�


　 A． 裝有水的小瓶放入大塑料瓶中時，小瓶瓶口應向上

　 B． 小瓶中要先放入適量的水，主要目的是使小瓶能懸浮于水中

　 C． “浮沉子”制成后，用力擠壓大瓶時，小瓶的重力減小，小瓶會上浮

　 D． 利用“浮沉子”中小瓶內(nèi)、外的氣壓差，可改變小瓶自身的重力，從而實現(xiàn)浮或沉

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?姜堰市期末）某同學用自制的一個機翼模型，探究流體的壓強與流速的關系，他把機翼模型固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上、下端各掛一個彈簧測力計，如圖甲所示．當他接通電風扇對機翼模型吹風時，發(fā)現(xiàn)兩個彈簧測力計的示數(shù)變化情況是：A彈簧測力計示數(shù)變小，B彈簧測力計示數(shù)變大．


根據(jù)該同學觀察到的實驗現(xiàn)象，請回答下面的問題：

（1）實驗時，機翼模型的上表面的空氣流速　　（大于/小于/等于）機翼模型的下表面的空氣流速；

（2）這個實驗說明氣體的壓強與流速的關系是：流速越大的地方　　；

（3）如圖乙是某科研部門設計的實驗太陽能汽車，在行駛過程中，這種形狀的汽車具有的優(yōu)點是：　　．（說出一點即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?姜堰市期末）某同學對一蠟塊的密度進行測量．

（1）用天平稱量蠟塊質(zhì)量的操作如圖1所示，其中的錯誤是：①　　；②　　．

（2）糾正錯誤后，整個實驗的操作步驟如下：

A．用天平稱量蠟塊的質(zhì)量，當天平平衡時，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖2所示，則蠟塊的質(zhì)量是　g．

B．用細鐵絲扎在蠟塊上，使蠟塊浸沒在裝有水的量筒中，如圖3所示，鐵絲的體積忽略不計，則蠟塊的體積為　　cm3．

C．經(jīng)過計算，該蠟塊的密度為　　kg/m3．

D．假設在步驟B中，此同學用力稍大了一些，將蠟塊壓到了量筒底部（鐵絲的體積仍然忽略不計）．這樣　　（會/不會）影響蠟塊體積的測量．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春?岳池縣期末）如圖所示，吊在天花板下面的電燈處于靜止狀態(tài)，如果某一天，吊線突然間斷開的同時，所受外力全部消失，則電燈將（　�。�

　 A．保持原來靜止狀態(tài) B． 豎直向下加速運動

　 C．豎直向下勻速運動 D． 豎直向上勻速運動

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015春•岳池縣期末）一小車在平直的公路上勻速行駛時發(fā)動機的功率是60kW，速度是30m/s，小車的牽引力是　　N，它行駛100m做的功是　　J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列能說明分子在不停運動的是

A. 柳絮飄舞      B. 十里荷香     C. “埃博拉”病毒傳播     D. 霧霾揚沙

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