15.如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn),abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例,箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系,其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 利用下列知識(shí)分析判斷:
(1)電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理制成的,發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的;
(2)滑動(dòng)變阻器通過改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度改變連入電路的電阻,進(jìn)而改變電路中的電流;
(3)磁懸浮列車主要是依據(jù)磁極間的相互作用來實(shí)現(xiàn)懸浮和運(yùn)行的;
(4)驗(yàn)電器工作原理:同種電荷相互排斥.

解答 解:
A、①圖說明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力,電動(dòng)機(jī)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的,發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的,故A錯(cuò)誤;
B、②圖通過改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度改變連入電路的電阻,進(jìn)而改變電路中的電流,這也是滑動(dòng)變阻器的變阻原理,故B正確;
C、③圖說明同種電荷相互排斥,而磁懸浮列車是依據(jù)磁極間的相互作用來實(shí)現(xiàn)懸浮和運(yùn)行的,故C錯(cuò)誤;
D、④圖說明同名磁極相互排斥,而驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況.試題所選擇的素材主要涉及的是電和磁的相關(guān)知識(shí).題目以兩組圖片相對(duì)應(yīng)的形式展現(xiàn)給學(xué)生,一組是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,另一組是現(xiàn)象的應(yīng)用,考查了我們的教學(xué)過程中實(shí)驗(yàn)的展現(xiàn),同時(shí)也是為了把學(xué)生的課堂表現(xiàn)考出來.試題形式新穎、設(shè)計(jì)巧妙,體現(xiàn)了學(xué)以致用的思想.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.一張課桌的高度約為20cm
B.一支粉筆的質(zhì)量約為100g
C.一個(gè)雞蛋的重力約為0.05N
D.一名初中學(xué)生的體積約為50立方分米

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6.如圖所示,工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物,所用的拉力F為500N,貨物勻速上升了5m.在此過程中,所做的有用功是4000J;滑輪組的機(jī)械效率是80%.

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3.請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出磁感線的方向和電源的正極.

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10.立定跳遠(yuǎn)是中考體育側(cè)試項(xiàng)自之一,下面關(guān)于跳遠(yuǎn)說法錯(cuò)誤的是.
A.起跳時(shí).腳對(duì)地面的蹬力,使人體向前運(yùn)動(dòng)
B.起跳后,人體仍能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槿梭w具有慣性
C.起跳后,人體受到的力是非平衡力
D.測(cè)試時(shí),應(yīng)該穿鞋底花紋較多的運(yùn)動(dòng)鞋

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20.下列估測(cè)數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是( 。
A.人居住環(huán)境的適宜溫度約為25℃
B.一臺(tái)壁掛空調(diào)的功率約為100W
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7.如圖所示的圖象分別是額定電壓為220V的兩個(gè)白熾燈L1、L2的U-I圖象,由這兩條曲線可知,燈絲的電阻不是定值,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而變大(選填“變小”、“不變”、“變大”),在確保電路安全的前提下,將燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,則電源電壓最大為300V.

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4.如圖所示,快遞公司嘗試用無人機(jī)運(yùn)送包裹,在帶著包裹勻速飛行過程中,無人機(jī)受到的升力的施力物體是空氣,包裹的動(dòng)能不變(填“變大”、“變小”或“不變”),以無人機(jī)為參照物,包裹是靜止的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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