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某電子體重計的電路如圖所示，其中彈簧上端和滑動變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導線，R0是保護電阻，當稱量的體重增加時，變阻器的電阻值 ；電壓表示數 ；電路消耗的總功率 ．（變大/不變/變�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2016屆云南省曲靖市羅平縣中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

液體溫度計是利用液體 的性質制成的；溫度計浸入液體中測量溫度時，通過 的方式使溫度計與被測液體的溫度達到相同．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省保山市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖是某種手電筒的剖面圖，請按照實物剖面圖，在虛線框中畫出這種手電筒的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2016屆云南省保山市初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．“搓手”和“哈氣”在改變內能的方式上分別屬于（ ）

A．做功、熱傳遞 B．熱傳遞、做功

C．做功、做功 D．熱傳遞、熱傳遞

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中：

（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數為0.4A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為 Ω．

（2）測出電阻后，將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡，測量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）

（3）閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為 V時，小燈泡正常發(fā)光，如果此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（4）另一實驗小組同學，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 （填“a”或“b”），這樣判斷的依據是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：選擇題

在超導體研究領域．我國取得了令人矚目的成就，關于超導狀態(tài)下的超導體，下列說法中錯誤的是（ ）

A．超導體的電阻為零

B．使用超導體制成的導線將降低遠距離輸電線中的電能損耗

C．超導體適合制作滑動變阻器中的電阻絲

D．超導體適合制作電動機的線圈

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省初三二診物理卷（解析版） 題型：選擇題

在研究物質的導電性時，采用如圖所示的實驗電路，用酒精燈對著取自白熾燈的玻璃芯柱加熱，燈泡L會慢慢亮起來，對此，以下敘述正確的是（ ）

A．玻璃芯柱和燈泡L是并聯的

B．電壓表的示數將逐漸變大

C．通過燈泡的電流要比通過玻璃芯柱的電流大

D．加熱過程中，玻璃芯柱的電阻隨溫度升高而增大

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省巴中市平昌二中初三第二次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

是熱機性能的一個重要指標．有一熱機，若一部分燃料完全燃燒時，放出的能量為8×103J，其中用來做有用功的那部分能量為3×103J，該熱機的效率是 ．

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科目：初中物理 來源：2016屆山東省臨沂市莒南縣初三期末物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：

（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少．下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 ．

A．力是看不見的，可以通過力的作用效果認識它；

B．探究電流與電壓、電阻的關系；

C．用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻；

實驗中燒瓶內液體小明選擇了煤油而不是水，這樣選擇的理由是 ．

（2）小明先測量燒瓶內液體的溫度后，閉合開關，通電30s再測量燒瓶內液體的溫度，得到溫度的升高量填入表中；然后移動滑動變阻器滑片改變電流大小，重復上述操作，獲得第二組數據（如表）．

實驗次數

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

由此得出：同一導體，在通電時間相等時，電流 （越大或越小），其產生的熱量 （越多或越少）．

（3）若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯”或“并聯”）．

（4）小明提議利用上述實驗裝置該做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成 ．水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）．

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