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9．實驗小組的同學按圖甲所示的電路圖連好電路，閉合開關后電流表和電壓表的示數如圖乙、丙所示，出現這一故障的原因是燈泡L1斷路，電壓表的示數是2.4V．

分析 電流表沒有示數，則應該為斷路，電壓表有示數，說明與電壓表并聯的電路斷路．

解答 解：連好電路閉合開關，發(fā)現電壓表有示數，電流表沒有示數，則可能是與電壓表并聯的燈泡斷路造成；
由圖知電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數為2.4V．
故答案為：燈泡L1斷路；2.4．

點評 本題考查了有關電路故障的分析，是一道中等題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某小組三位同學發(fā)現鐘擺的擺動似乎是有規(guī)律的．于是他們在細繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動角度θ不大的情況下，單擺來回振動一次所用的時間（振動周期T）與哪些因素有關，如圖所示，L為單擺的擺長，m為單擺擺球的質量．為了減小誤差，三位同學在實驗中每次測量單擺振動30次（30T）的時間．丙同學在甲、乙同學實驗的基礎上繼續(xù)實驗，三位同學的實驗數據分別記錄在下表中． 
同學實驗序號L/mm/gθ/度30T/s
甲11.030460
21.040460
31.050460
乙41.030360
51.030460
61.030560
丙70.830454
81.040460
91.250366
（1）三位同學在實驗中都要測量單擺振動30個周期所用的時間，目的是減小誤差．
（2）分析比較實驗序號1、2與3，可知甲同學得出的結論是：當單擺的擺長和擺動角度相同時，單擺的周期與擺球的質量無關（選填“有關”或“無關”）．
（3）分析比較實驗序號4、5與6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球擺動角度θ的關系，他得出的結論是：當單擺的擺長和擺球質量相同時，單擺的周期與擺動角度θ大小無關．
（4）分析比較實驗序號7、8與9中單擺的周期與擺長的關系，可知丙同學得出的結論是單擺的擺長越長，擺動周期越長．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，光與鏡面成30°角射在平面鏡上，則（　�。�
A．入射角是30°B．反射角是60°
C．反射光線與鏡面的夾角是60°D．入射角增大5°，反射角增大10°

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．兩個電阻串聯在電路中，R1=6Ω，R2=12Ω，則通過它們的電流之比是1：1，它們兩端的電壓之比是1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關于溫度、熱量、內能的關系，下列說法中不正確的是（　　）
A．溫度高的物體一定比溫度低的物體含有的熱量多
B．物體的內能增大，溫度一定升高
C．物體的溫度升高，它的內能一定增大
D．物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有一個點光源S，放在平面鏡MN前，若鏡MN不動，光源S以速度2m/s的速度沿與鏡面成45°角的方向向右做勻速直線運動，如圖所示．則光源S在鏡中的像S′將（　�。�
A．以速度4m/s沿SO直線方向向右平移
B．以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C．以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移
D．以速度4m/s沿SO直線方向向左平移

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．如圖所示是一個魔術箱，魔術箱頂部的中央有一條縫，使激光筆產生的激光束從左側的小孔射入，從右側的小孔射出．將一塊遮光板從頂部的縫插入箱中，可見遮光板并沒有擋住激光束的傳播．若魔術箱內部只由若干平面鏡組成，根據這一奇怪現象，請你猜想魔術箱內部最少有幾面平面鏡并完成內部光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖所示，小夏和同組同學在探究光的反射定律時，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，E、F可繞ON轉折．
（1）實驗過程中，紙板與平面鏡的位置關系垂直（選填“垂直”、“不垂直”或“可垂直也可不垂直”），實驗時讓光線貼著紙板入射是為了顯示光路；
（2）小夏讓一束激光AO貼著紙板E射到平面鏡上，在紙板F上會看到反射光線的徑跡，并將反射角、入射角度數記錄在如表中，由此得出反射角等于入射角．同組同學提醒說這樣得出的結論是不嚴密的，你認為理由是實驗次數太少，結論沒有普遍性；
實驗次數入射角反射角
130°30°
（3）小夏將紙板F向后折，在紙板F上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內，再將紙板F折回，用另一只激光筆沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡，可看到反射光線沿著OA射出，這表明在光的反射現象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．寒冷的早上，把手放到嘴邊向手上“哈氣”，會感覺到暖和些，是因為呼出的高溫水蒸氣等遇到低溫的手發(fā)生液化現象，要放出熱量．

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