13．小強(qiáng)在測鐵塊長度和質(zhì)量時(shí)，他調(diào)節(jié)天平平衡后，把鐵塊放在右盤，往左盤加減砝碼，并移動(dòng)游碼，他操作中的不妥之處：鐵塊、砝碼位置放反．如果不重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖所示，鐵塊的真實(shí)質(zhì)量為78.4g．

分析 知道天平的使用方法：左盤放物體，右盤放砝碼；此時(shí)物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量減游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)，另外要認(rèn)清分度值，不需要估讀

解答 解：應(yīng)該把鐵塊放在左盤，往右盤依次添加砝碼，不妥之處：鐵塊、砝碼位置放反；
如果不重新測量，砝碼質(zhì)量及游碼所對的示數(shù)如圖所示，標(biāo)尺的分度值是0.2g，所以物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量-游碼的示數(shù)=50g+20g+10g-1.6g=78.4g．
故答案為：鐵塊、砝碼位置放反；78.4．

點(diǎn)評(píng) 天平的使用，是初中物理儀器使用的重點(diǎn)，所以一定要熟練而正確的掌握它們的使用方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)．
（1）請指出圖甲中的操作錯(cuò)誤：溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出水的溫度隨時(shí)間變化的曲線．由圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱但溫度不變．
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否沸騰．
（4）重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小芳選擇只減少水的質(zhì)量的方法，請?jiān)趫D乙中畫出大致的圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．對以下物理量的估測（估計(jì)）最接近實(shí)際的是（　　）
A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為2kg
B．體積為1m 3的冰，其質(zhì)量為0.9t
C．0 dB是人聽不到聲音時(shí)的噪聲大小
D．光在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列機(jī)械或工具的使用，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
    羊角錘		B．
           筷子		C．
        起瓶器		D．
          獨(dú)輪車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．當(dāng)卡車速度計(jì)指針如圖所示時(shí)，車速為72 km/h，合20 m/s；按此速度勻速行駛360km，所需時(shí)間為5 h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：
（1）小明想知道實(shí)驗(yàn)中某塊透鏡的焦距做了實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測出透鏡與白紙間距s/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min，繪出圖象乙，可判斷該透鏡的焦距f為12cm．

（2）如果實(shí)驗(yàn)中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)光屏，光屏上只有一個(gè)與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是蠟燭在焦點(diǎn)處．
（3）如圖丙，當(dāng)把一塊焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在Ⅱ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的實(shí)像．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致燭焰的像不在光屏的中央，為了使其能成在光屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請寫出一種可行的方法：向上移動(dòng)光屏．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中，燭焰、凸透鏡和光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上成一個(gè)清晰的像，應(yīng)用這一成像原理的光學(xué)儀器是（　�。�
A．潛望鏡B．放大鏡C．照相機(jī)D．投影儀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．小明和小杰握住兩根較光滑的木棍，小華將繩子的一端系在其中一根木棍上，然后如圖所示依次將繩子繞過兩根木根，小明和小杰相距一定的距離握緊木棍站穩(wěn)后，小華在圖A處拉繩子的另一端，用較小的力便拉動(dòng)他們，若小華所用的拉力為10N，則小明和小杰受到的拉力分別為60N、70N（忽略繩子與木根摩擦），如果小華將繩子在木根上有多繞幾卷，在小華拉力與上次相同時(shí)，小明和小杰的拉力將變大．（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中
（1）請指出他們在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)錯(cuò)誤之處：視線沒有平視、溫度計(jì)的玻璃泡碰到杯底．
（2）為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以采取的措施有 （寫出兩種）：減少水量、用溫水．
 
（3）如圖2中（甲）（乙）所示，圖乙是水沸騰時(shí)的情況．
（4）如下表是本實(shí)驗(yàn)過程中不同時(shí)刻溫度記錄則該地水的沸點(diǎn)為℃，當(dāng)?shù)氐拇髿鈮盒∮?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 （填“大于、等于”或“小于”）．
t/min…8910111213…
t溫/℃…969798989898…
（5）如圖3所示，是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象，其中正確的是乙
（6）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，可以看到沸騰現(xiàn)象在液體的同時(shí)發(fā)生，水在沸騰過程中需要吸熱．

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同步練習(xí)冊答案