小剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示。A、B、C是主光軸上的三個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)。
（1）他把燭焰放在________點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像。
（2）他把燭焰放在________點(diǎn)上是屬于照相機(jī)的原理。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

12、小剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．A、B、C是主光軸上的三個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（1）他把燭焰放在
C
點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．
（2）他把燭焰放在
A
點(diǎn)上是屬于照相機(jī)的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2007?溧水縣二模）小剛同學(xué)在做探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖所示；P點(diǎn)是2倍焦距處：
（1）如圖所示，他經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向
上
上
（填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，他把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向
右
右
移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、
放大
放大
的實(shí)像．
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，來(lái)回調(diào)節(jié)光屏，光屏上
不能
不能
（填“能”或“不能”）接收到像，此時(shí)要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的
C
C
（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?延慶縣一模）小剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．A、B、C、是主光軸上的三個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．

（1）他把燭焰放在
C
C
點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．
（2）他把燭焰放在
B
B
點(diǎn)上是屬于幻燈機(jī)的原理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小剛同學(xué)在做探究凸透鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，如圖所示；P點(diǎn)是2倍焦距處：
（1）如圖所示，他經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向______（填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，他把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向______移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、______的實(shí)像．
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，來(lái)回調(diào)節(jié)光屏，光屏上______（填“能”或“不能”）接收到像，此時(shí)要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的______（填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年XXXX物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小剛同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖如圖所示．A、B、C是主光軸上的三個(gè)點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)和2F點(diǎn)分別是凸透鏡的焦點(diǎn)和二倍焦距點(diǎn)．
（1）他把燭焰放在    點(diǎn)上，可以成正立、放大的虛像．
（2）他把燭焰放在    點(diǎn)上是屬于照相機(jī)的原理．

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