11．如圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化可以反映密閉空氣溫度的變化．下列做法中也用到類似方法的是（　�。�
A．在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來(lái)研究電流和電壓的關(guān)系
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)
C．兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻
D．通過(guò)改變?nèi)軇�、溫度測(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素

分析 此題中，電流產(chǎn)生熱量的多少是不易觀察的，所以通過(guò)U形管中液面高度變化顯示，采用的是轉(zhuǎn)換法，故對(duì)下面的選項(xiàng)逐個(gè)分析，判斷出對(duì)應(yīng)的方法即可．

解答 解：A、在探究電阻中的電流跟其兩端的電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來(lái)研究電流和電壓的關(guān)系，這里是用的控制變量法，故A錯(cuò)誤；
B、將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開(kāi)說(shuō)明音叉在振動(dòng)，即將音叉的振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的跳動(dòng)，即轉(zhuǎn)換法，故B正確；
C、兩個(gè)電阻并聯(lián)時(shí)，可用并聯(lián)的總電阻來(lái)代替兩個(gè)電阻，即等效替代法，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)改變?nèi)軇囟葴y(cè)定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素，采用的是控制變量法，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用，并能準(zhǔn)確的區(qū)分各個(gè)實(shí)驗(yàn)中是否使用是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．將質(zhì)量64g的物體放到液體中，物體漂浮在液體面上，并溢出80cm3的液體，g=10N/kg，求：
（1）物體受到的浮力；      
（2）液體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：

（1）在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過(guò)調(diào)整砝碼的質(zhì)量來(lái)改變F1和F2的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)F1稍大于F2時(shí)，木塊依然能保持平衡狀態(tài)，原因是木塊受到摩擦力的作用，改進(jìn)該小組的實(shí)驗(yàn)方案
是用小車代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到如圖2所示的位置，松手后瞬間，木塊不能保持平衡狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力應(yīng)該滿足的條件是二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力必須作用在同一條直線上．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖，某建筑工地用升降機(jī)提升貨物的示意圖如圖所示．建筑工人用400N的拉力，將重1000N的貨物勻速提升3m，所用時(shí)間是18s，己知?jiǎng)踊喼?0N（不計(jì)鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦）．
求：
（1）工人做功的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率；
（3）貨箱的重量；
（4）提升前，當(dāng)拉力為60N時(shí)，貨箱靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．我國(guó)家庭照明電路的電壓是220V，頻率是50Hz．使用測(cè)電筆檢測(cè)電路時(shí)，若氖管發(fā)光，表明測(cè)電筆的筆尖接觸的是火線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

16．（1）如圖（甲）所示，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針靜止在通電螺線管的上方，請(qǐng)?jiān)趫D（甲）中括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的正極或負(fù)極．
（2）請(qǐng)?jiān)趫D（乙）中畫(huà)出使輕質(zhì)杠桿OA在圖示位置保待平衡的最小力F的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在研究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中：
（1）圖甲是冰的熔化圖象，冰在熔化過(guò)程中持續(xù)的時(shí)間為5min．假設(shè)整個(gè)過(guò)程中單位時(shí)間內(nèi)吸收的熱量恒定，冰的質(zhì)量為100g，則冰熔化過(guò)程中吸收的熱量為4.2×103J；
（2）圖乙是用“水浴法”做冰的熔化實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，由于忘記熄滅酒精燈，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時(shí)試管中的水不能沸騰（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是水達(dá)到了沸點(diǎn)，但不能繼續(xù)吸收熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的電路中．電源兩端的電壓保持不變．只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)．將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端，電流表A1的示數(shù)為1.2A，再將滑片移至最右端．電壓表V2的示數(shù)變化了4V．電流表A1的示數(shù)變化了0.8A；只閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，電路消耗的功率為P，只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，電路消耗的功率為P′．已知P：P′=1：2．若將開(kāi)關(guān)S1、S2和S3都閉合，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電源電壓為36V
B．R1、R3的阻值分別為10Ω、5Ω
C．電壓表V1的示數(shù)始終為18V
D．當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表A2示數(shù)變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．教室里的日光燈額定電壓是220伏，投影儀和日光燈之間是并聯(lián)（選填“串”或“并”）連接的，教室里共有日光燈12盞，每盞燈的額定功率為40瓦，如果我們?cè)诖笳n間活動(dòng)時(shí)能夠及時(shí)關(guān)燈，每天大課間活動(dòng)時(shí)間是20分鐘，則每天可以節(jié)約用電0.16千瓦時(shí)．

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