18.甲、乙兩個(gè)完全相同的容器放在水平桌面上,其中分別裝有密度不同的液體;將兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)物體A、B分別倒、正放在甲、乙兩個(gè)容器中,此時(shí)兩容器內(nèi)液面及A、B物體上下底面恰好相平,如圖所示,若A、B物體在甲、乙容器中所受浮力分別為FA、FB,甲乙容器中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p和p,下列判斷正確的是( 。
A.p>p,F(xiàn)A=FBB.p<p,F(xiàn)A>FBC.p>p,F(xiàn)A<FBD.p<p,F(xiàn)A=FB

分析 (1)據(jù)漂浮條件判斷浮力的關(guān)系;
(2)據(jù)阿基米德原理結(jié)合排開液體的體積分析即可判斷.
(3)最后根據(jù)公式p=ρgh求出容器底部所受的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由于AB均為漂浮,所以浮力等于自身的重力,故AB重力相同,所以浮力相同,故FA=FB;
(2)由F=ρgV的變形式ρ=$\frac{{F}_{浮}}{g{V}_{排}}$可知,B排開液體的體積大,所以乙液體的密度。患处>ρ;
此時(shí)兩容器中液面相平,故據(jù)p=ρgh可知,h相同,ρ>ρ,所以甲容器底部的壓強(qiáng)大于乙容器底部的壓強(qiáng),故p>p
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物體浮沉條件和阿基米德原理、液體壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,利用好同一物體的重力不變較為關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)和日常生活中,常?吹较旅骖愃魄樾危
(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)是-14℃;
(2)如圖乙所示,硬幣并排在刻度尺上,硬幣的直徑為0.0185m
(3)如圖丙所示,秒表的讀數(shù)為337.5s
(4)如圖丁所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示的四種情景中,所使用的杠桿為省力杠桿的是(  )
A.
用餐工具筷子
B.
茶道中使用的鑷子
C.
用起子起瓶蓋
D.
托盤天平

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把一個(gè)實(shí)心蠟塊放入盛滿酒精的溢水杯中,溢出酒精的質(zhì)量是40g,若將該蠟塊放入盛滿鹽水的溢水杯中,則溢出的鹽水質(zhì)量是(  )(已知ρ=1.0×103kg/m3,ρ=0.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3
A.36gB.40gC.45gD.50g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,小亮用水平向右的力推放在水平地面上的箱子,使箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列與推力相平衡的力是( 。
A.木箱受到的重力B.木箱對(duì)桌面的壓力
C.地面對(duì)木箱的摩擦力D.地面對(duì)木箱的支持力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.物理興趣活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)一個(gè)已知額定電壓為 3.8V 的小燈泡的額定功率.老師提供的器材如下:電源(電壓恒為 6V);一塊電壓表(量程 0-3V,分度值 0.1V;量程 0-15V,分度值 0.5V);一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)已知阻值的定值電阻 R0(R0 的阻值小于該燈泡的電阻);三個(gè)開關(guān)及若干導(dǎo)線.請(qǐng)你利用上述器材,幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),較精確地測(cè)出小燈泡的額定功率.要求:(電路不可重組) 
(1)在虛線框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖; 
(2)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路,寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需測(cè)量的物理量; 寫出燈泡額定功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式.(用已知量和測(cè)量量表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)用定滑輪和彈簧秤完成了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
(1)如圖A所示,甲物體重3N,乙物體重10N,用繩繞過定滑輪相連(不計(jì)繩重與摩擦).乙靜止于水平地面上,則a繩對(duì)甲的拉力為3N.

(2)在分析b繩對(duì)乙的拉力時(shí),小明認(rèn)為是3N,小慧認(rèn)為是7N.
a.小明做了以下實(shí)驗(yàn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體的重力(如圖B);然后將繩子靠著定滑輪(不計(jì)繩重與摩擦),如圖C所示,彈簧測(cè)力計(jì)依次放在A、B、C、D位置時(shí),其示數(shù)保持不變.由此可見,定滑輪只改變了力的方向,不改變力的大。ňx填“大小”或“方向”).所以,小明認(rèn)為圖A中b繩對(duì)乙的拉力為3N.
b.圖A中b繩對(duì)乙的拉力和乙對(duì)b繩的拉力是一對(duì)相互作用力.為了探究這兩個(gè)力的大小關(guān)系,再做如圖D的實(shí)驗(yàn):將彈簧測(cè)力計(jì)丙與丁相互對(duì)拉,它們的示數(shù)相等.于是可以得出,b繩對(duì)乙的拉力等于乙對(duì)b繩的拉力(選填“等于”或“不等于”).由此可知,圖A中b繩對(duì)乙的拉力為3N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.小明將口香糖的錫紙剝下來(lái),剪成中間窄、兩端寬的形狀,將錫紙兩端搭在兩節(jié)干電池的正負(fù)極上,過一會(huì)兒,錫紙中間部分燃燒起來(lái),錫紙是導(dǎo)體(導(dǎo)體/絕緣體),錫紙發(fā)熱燃燒是因?yàn)殡娏骶哂袩嵝?yīng),錫紙中間先燃燒起來(lái)的原因是電流相同,中間窄電阻大,產(chǎn)生的熱量多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.閱讀《液氮表演》,回答下列各題.
液氮表演    液態(tài)氮為無(wú)色、無(wú)味,不易燃燒,不會(huì)爆炸,沸點(diǎn)是-196℃的透明液體.液氮的溫度低于-196℃,在常溫下極易汽化成為無(wú)色無(wú)味的氮?dú)猓?dāng)你來(lái)到中國(guó)科技館四層“挑戰(zhàn)與未來(lái)”A廳新型材料展區(qū),液氮表演的精彩實(shí)驗(yàn)是不容錯(cuò)過的!
    實(shí)驗(yàn)一“人造云霧”:如圖1所示,將液氮倒入盛有水的小碗中,我們會(huì)看到大量的白霧從碗中翻滾而出,貼著桌面鋪散而下,云霧繚繞,猶如人間仙境!
    實(shí)驗(yàn)二“氮?dú)鈶仪颉保喝鐖D2所示,在礦泉水瓶中倒入少許液氮,蓋上中間有孔的瓶蓋,輕輕搖動(dòng)一下礦泉水瓶,我們會(huì)看到淺白色的水霧從瓶蓋的小孔中噴射而出,這時(shí)將一個(gè)乒乓球輕輕放在小孔上方,乒乓球被懸在了空中,將礦泉水瓶沿桌面水平移動(dòng),我們會(huì)看到乒乓球也跟著一起向同一個(gè)方向運(yùn)動(dòng),而不會(huì)掉下來(lái).
    實(shí)驗(yàn)三“超導(dǎo)磁懸浮”:超導(dǎo)體具有完全電導(dǎo)性(零電阻效應(yīng))和完全抗磁性兩個(gè)基本性質(zhì).如圖3所示,把一塊用超導(dǎo)材料做成的物塊放在小碟子上,再在這個(gè)物塊上放一個(gè)小木塊,小木塊上放一塊強(qiáng)磁鐵,然后向碟子里倒入液氮,冷卻超導(dǎo)材料,幾分鐘過后,取出小木塊,強(qiáng)磁鐵懸浮在了空中,用力向下壓磁鐵,它倔強(qiáng)地就不下去,向上拉它,它還依依不舍地不愿意離開,太神奇了!
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問題
(1)在實(shí)驗(yàn)一中我們看到的“云霧”是空氣中的水蒸氣液化形成的.
(2)請(qǐng)你思考,就“氮?dú)鈶仪颉边@一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,舉例說(shuō)明利用這一原理可以解釋生活中的哪些現(xiàn)象:人站在地鐵站內(nèi)等車時(shí),要站在安全線以外;
(3)“超導(dǎo)磁懸浮”使用超導(dǎo)材料,是為了利用超導(dǎo)體的完全抗磁性性質(zhì).

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