【題目】如圖所示,用完全相同的兩個(gè)滑輪組,分別將重力為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度,若G1>G2,提升重物所做的有用功分別為W1、W2,機(jī)械效率分別為η1、η2,則下列判斷正確的是( )
A.W1>W2 η1=η2 B.W1>W2 η1>η2
C.W1>W2 η1<η2 D.W1=W2 η1>η2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是( )
A.坦克裝有寬大的履帶
B.書包背帶做得較寬
C.斧刃磨得很鋒利
D.在鐵軌下面鋪枕木
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體受到力的作用就會(huì)運(yùn)動(dòng) B. 做勻速運(yùn)動(dòng)的物體一定不受力的作用
C. 物體受到力的作用,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)一定受到力的作用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
A.若ma=mb,則ca>cb B.若ma=mb,則ca<cb
C.若ca=cb,則ma=mb D.若ca=cb,則ma>mb
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):
(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀察到如圖a所示的情景.,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是: A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出 B.取下軟管重新安裝
(2)小明做了如圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)比較c、d圖實(shí)驗(yàn),說(shuō)明;
(4)比較d、e圖實(shí)驗(yàn),說(shuō)明;
(5)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)液面高度差計(jì)算出的壓強(qiáng)p1和用燒杯液體深度計(jì)算出的壓強(qiáng)p2不相等,同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生形變導(dǎo)致p1p2(選填“大于”、“小于”或“無(wú)法判斷”)
(6)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對(duì)比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對(duì)比更加明顯的是(選填序號(hào)) ①燒杯中換密度差更大的液體 ②U形管中換用密度更小的酒精 ③將U型管換成細(xì)一點(diǎn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法中符合安全用電原則的是( )
A. 家庭電路中,開(kāi)關(guān)可以接在零線和用電器之間
B. 當(dāng)用電器著火時(shí),應(yīng)迅速向用電器潑水
C. 拔插頭時(shí)直接用手拽插頭上的電線
D. 使用試電筆時(shí)筆尖應(yīng)該接觸被測(cè)導(dǎo)線,手指按住筆尾金屬體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道嗎,自然界中的云、雨、霧、露、霜、雪都是小水滴的“杰作”,海洋上空的水蒸氣因?yàn)?/span>__________投向了大海的懷抱,“調(diào)皮”的水滴因?yàn)?/span>_________使河床干涸.(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是奧運(yùn)項(xiàng)目中的多人劃艇,人向后劃水,艇卻會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這說(shuō)明力的作用是 , 停止劃艇后,它還能繼續(xù)前進(jìn),是因?yàn)閯澩Ь哂?/span> .
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