小強(qiáng)的奶奶有一只玉鐲,他通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過(guò)實(shí)驗(yàn)他測(cè)出了玉鐲的密度。用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出玉鐲的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼及游碼的位置如圖,玉鐲的質(zhì)量是___________,用量杯測(cè)得玉鐲的體積是20 cm3,則玉鐲的密度為_(kāi)__________kg/m3。

60.4 g 3.02×103 【解析】天平標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g,每一個(gè)小格代表0.2g,游碼對(duì)應(yīng)的刻度值0.4g.玉鐲的質(zhì)量:m=砝碼的質(zhì)量游碼對(duì)應(yīng)的刻度值=50g10g0.4g=60.4g,玉鐲的體積:V=20cm3.玉鐲的密度:ρ==3.02g/cm3=3.02103kg/m3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:廣東省深圳市福田區(qū)深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷 題型:單選題

關(guān)于體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 體溫計(jì)示教的準(zhǔn)確程度比普通溫度計(jì)高

B. 體溫計(jì)和普通強(qiáng)度計(jì)在結(jié)構(gòu)和原理上部相同

C. 體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù),而普通溫度計(jì)不可以

D. 體溫計(jì)需用力甩動(dòng)使水銀回到下端玻璃泡中,而普通溫度計(jì)不用甩動(dòng),其液柱會(huì)自動(dòng)下降

B 【解析】A.體溫計(jì)的分度值是,普通溫度計(jì)的分度值是,所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比普通溫度計(jì)要高,故A選項(xiàng)正確不符合題意; B.體溫計(jì)和普通溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作的,但是體溫計(jì)有縮口,溫度計(jì)沒(méi)有,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤符合題意為答案; C.體溫計(jì)可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù),普通溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體不符合題意;故C選項(xiàng)正確不符合題意; D.體溫計(jì)使用之前要先甩動(dòng),溫度計(jì)不需要...

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型:計(jì)算題

小明同學(xué)在今年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試50m跑項(xiàng)目中,取得7s的成績(jī).求:

(1)小明的平均速度.

(2)如果終點(diǎn)計(jì)時(shí)員聽(tīng)到發(fā)令槍聲才計(jì)時(shí),則小明的成績(jī)比他的實(shí)際成績(jī)快多少秒?(已知聲速為340m/s,結(jié)果保留兩位小數(shù))

7.14m/s、0.15s 【解析】1、平均速度就是路程除時(shí)間 2、計(jì)時(shí)員在終點(diǎn),聽(tīng)到聲音再計(jì)時(shí),少計(jì)了

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科目:初中物理 來(lái)源:廣西欽州市2018年春季學(xué)期3月份考試八年級(jí)物理試卷 題型:單選題

使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中,有如下操作:

①輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次掛鉤.②把待測(cè)力加在掛鉤上.

③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛.

④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置.⑤待指針?lè)(wěn)定后讀數(shù).

上述操作正確的順序是( )

A. ①②③④⑤ B. ②③④①⑤ C. ④①②③⑤ D. ③④①②⑤

D 【解析】在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),應(yīng)先觀察它的量程與分度值,這樣便于讀數(shù);再調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)的指針,這樣能保證示數(shù)的正確性;再輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤,這樣可以避免彈簧、掛鉤等與外殼摩擦而影響測(cè)量;再把待測(cè)力加在掛鉤上,開(kāi)始測(cè)量,等指針?lè)(wěn)定后再讀數(shù)。故順序?yàn)棰邰堍佗冖荨?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源:2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練:第五章 質(zhì)量與密度 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在盆中清洗櫻桃時(shí)發(fā)現(xiàn)櫻桃會(huì)沉入水中,他想知道櫻桃的密度,于是他做了如下操作:

(1)把天平放在水平臺(tái)面上,將______移到標(biāo)尺左端零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)左側(cè),接下來(lái)應(yīng)向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。

(2)用天平測(cè)出透明空燒杯的質(zhì)量m1=20.8 g,然后將透明空燒杯中裝入適量水,把一粒櫻桃放入燒杯中,再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到櫻桃懸浮,隨即停止加鹽,將燒杯中的櫻桃取出,用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與鹽水總質(zhì)量,如圖甲所示,記作m2=________g。

(3)將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中,如圖乙所示,量筒中鹽水的體積為V=______cm3,則櫻桃的密度為_(kāi)______kg/m3。

(4)以上實(shí)驗(yàn)操作,測(cè)出的櫻桃密度與實(shí)際值相比將偏_____(選填“大”或“小”)。

游碼 右 75.8 50 1.1×103 大 【解析】 (1)使用天平時(shí),應(yīng)將它放在水平桌面上;把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,然后調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤(pán)的中線上;天平指針偏左,應(yīng)當(dāng)將橫梁右端的平衡螺母向右調(diào)節(jié),直至平衡;(2)天平標(biāo)尺上一大格表示1g,里面有5個(gè)小格,故其分度值為0.2g,鹽水和燒杯的質(zhì)量為50g20g5g0.8g=75.8g;(3)倒入量筒中鹽水的質(zhì)量m=...

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科目:初中物理 來(lái)源:2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練:第五章 質(zhì)量與密度 題型:填空題

使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上,使用前,將_____移至稱(chēng)量標(biāo)尺左端的“0”刻度線上;取砝碼時(shí),必須用______夾。

游碼 鑷子 【解析】試題分析:使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上.在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),首先要將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處稱(chēng)量物體時(shí),要將物體放在左盤(pán)里,用鑷子在右盤(pán)里加減砝碼移動(dòng)游碼。

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科目:初中物理 來(lái)源:2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專(zhuān)題訓(xùn)練:第五章 質(zhì)量與密度 題型:單選題

(2016·桂林卷)下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )

A. 由熱變冷的鋁鍋 B. 燒杯中正在沸騰的水

C. 鐵球被壓成鐵餅 D. 從地球帶到太空的食品

B 【解析】試題分析:鋁鍋由熱變冷,只是溫度發(fā)生變化,質(zhì)量沒(méi)有變化,故A不符合題意;正在沸騰的水,有一部分汽化成為水蒸氣進(jìn)入空氣,水的質(zhì)量減少,故B符合題意;鐵球被壓成鐵餅,只是形狀發(fā)生變化,質(zhì)量沒(méi)有變化,故C不符合題意;宇航員從地球帶到太空的食品,只是位置發(fā)生變化,質(zhì)量沒(méi)有變化,故D不符合題意;故應(yīng)選B。

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科目:初中物理 來(lái)源:湖北省十堰市2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研考試物理試卷 題型:填空題

《刻舟求劍》這則寓言故事中,刻舟人最終沒(méi)能尋到劍,是因?yàn)榇鄬?duì)于河岸是_______的,而劍相對(duì)于河岸是________的,他不懂得_______________的物理知識(shí)。

運(yùn)動(dòng) 靜止 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 【解析】試題分析:運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,首先確定一個(gè)參照物,如果被研究的物體和參照物之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變,被研究的物體是靜止的,否則是運(yùn)動(dòng)的. 【解析】 (1)以河岸為參照物,船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化,船是運(yùn)動(dòng)的; (2)而劍與河岸之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化,劍是靜止的,所以刻舟人最終沒(méi)能尋到劍; (3)楚人之所以...

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科目:初中物理 來(lái)源:2018山東樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)物理期末模擬測(cè)試 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理興趣活動(dòng)課上,老師讓同學(xué)們測(cè)一個(gè)已知額定電壓為的小燈泡的額定功率老師提供的器材如下:電源電壓恒為;一塊電壓表量程,分度值;量程,分度值;一個(gè)滑動(dòng)變阻器,一個(gè)已知阻值的定值電阻的阻值小于該燈泡的電阻;三個(gè)開(kāi)關(guān)及若干導(dǎo)線請(qǐng)你利用上述器材,幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),較精確地測(cè)出小燈泡的額定功率要求: 電路不可重組 

(1)在虛線框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖; 

(2)根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路,寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需測(cè)量的物理量; 寫(xiě)出燈泡額定功率的數(shù)學(xué)表達(dá)式用已知量和測(cè)量量表示

見(jiàn)解析. 【解析】(1)要想精確測(cè)出小燈泡的額定功率,應(yīng)選用電壓表的小量程,燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器和定值電阻兩端電壓是,電壓表可以用0~3V量程,把電壓表并聯(lián)到滑動(dòng)變阻器和定值電阻兩端,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.2V時(shí),小燈泡正常發(fā)光;該電路為串聯(lián)電路,則通過(guò)定值電阻的電流為通過(guò)燈泡的電流,故還需要用開(kāi)關(guān)的通斷來(lái)測(cè)出定值電阻兩端的電壓,從而求出電流,如圖: ; (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①按照...

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