Question

在觀察“水的沸騰”實驗中，當水溫升到88℃時，每隔1min讀一次溫度計的示數，直到水沸騰3min后停止讀數，數據記錄如下表：

時間	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度	88	90		94	96	98	98	98	98

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的

B

鐵圈．
（2）小明讀溫度的方法如圖1所示，他在實驗中的錯誤是：

讀數時，不可以俯視

．
（3）某次數據沒有記錄，當時溫度計示數如圖2所示，請將漏填的數據為

92℃

．
（4）根據表格中的數據，在圖3的小方格紙上畫出水的溫度隨時間變化的圖象．
（5）從圖象可以看出水的沸點是

98

℃，說明此時氣壓

＜

（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓，繼續(xù)對水加熱，水的溫度將

不變

（填“升高”、“降低”或“不變”）．
（6）同時，小華也做了該實驗．他們根據各自的數據，在同一坐標紙上畫出了如圖4所示的圖線，其中a線表示小明的圖線，b線表示小華的圖線，水平部分圖線重合．若加熱條件完全相同，整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確．根據圖線分析：
你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是：

小華用的水比小明的多

．
（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖5（a）、（b）所示，則圖

a

是水沸騰時的情況．

（8）為了節(jié)約能源適當縮短實驗時間，你認為可以采取的措施有（寫出兩種）：
（a）

用溫水

（b）

水少一點

（9）水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：

水蒸氣遇冷空氣液化形成

．

Answer 1

分析：（1）探究水沸騰實驗時，安裝實驗裝時，從下到上依次安裝各裝置．
（2）從溫度計的正確使用上進行分析．
（3）溫度計的讀數：首先確定零上還是零下，確定每一個大格和每一個小格各代表的示數．
（4）利用數學描點法描出時間和溫度的對應點，然后用光滑的曲線連接起來．
（5）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點．
液體的沸點跟氣壓有關，氣壓越高，沸點越高．
（6）液體吸收熱量，溫度不斷升高，從開始加熱到沸騰，需要時間的長短跟液體的質量、液體的初溫、火力大小有關．
（7）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變�。凰�沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．
（8）針對影響加熱時間的因素進行分析．
（9）白氣是水蒸氣遇冷液化成的小水珠的緣故．

解答：解：（1）安裝實驗裝置時，首先把酒精燈放好，然后固定鐵圈B，鐵圈上放置盛適量水的燒杯，然后在適當的位置上安裝鐵圈A，掛好溫度計，調整鐵圈A，使溫度計的玻璃泡停在適當的位置．
（2）溫度計讀數時，如果俯視，測量值大于真實值．如果仰視，測量值小于真實值．所以讀數時，視線要與液柱的上表面相平．
（3）溫度計的每一個大格代表1℃，每一個小格代表0.1℃，示數為92℃．
（4）描出（0，88），（1，90）（2，92）（3，94）（4，96）（5，98）（6，98）（7，98）（8，98）各點，然后用光滑的曲線連接起來．如圖．

（5）由表格或圖象知，水在98℃時，吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是水的沸點，所以此時水的沸點是98℃．
1標準大氣壓下水的沸點是100℃，水的沸點跟氣壓有關，氣壓越大，沸點越高，此時水的沸點是98℃，所以此時氣壓小于1標準大氣壓．
（6）如圖4，兩個同學實驗時，水的初溫相同，加熱條件完全相同，小華比小明用時長，是因為小華實驗時用水質量大．
（7）水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變��；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內部不停的汽化，產生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大．所以b是沸騰前的現象，a是沸騰時的現象．
（8）需要時間的長短跟液體的質量、液體的初溫、火力大小有關．所以為了縮短加熱時間，可以減少水，或提高水的初溫，或增大火力．
（9）白氣是汽化成的水蒸氣上升時，遇冷液化成的小水珠懸浮在空氣中形成的．
故答案為：（1）B；
（2）讀數時，不可以俯視；
（3）92℃；
（4）如上圖；
（5）98；＜；不變；
（6）小華用的水比小明的多；
（7）a；
（8）用溫水；水少一點；
（9）水蒸氣遇冷空氣液化形成．

點評：本題考查了溫度計的正確使用和讀數、實驗裝置的安裝、液體沸騰的特點、沸點和氣壓的關系、汽化現象等等，考查的知識點比較全面，綜合性比較強．