【題目】如圖所示，底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，容器中裝有適量的水，一木塊漂浮在水面上，控制閥門，使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關(guān)系圖象中，可能正確的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】試題分析：由于閥門在相同的時間內(nèi)出水量是相同的，所以木塊下表面處水的壓強p1和容器對桌面的壓強p2隨時間都是線性減小的，故AB錯；由于木塊的高度在不斷減小，所以木塊的重力勢能也是先不斷減小的，故C錯；由于木塊是漂浮的，在木塊沒有接觸底面之前浮力是不變的，當接觸底面以后，浮力是越來越小的，故D正確；應(yīng)選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在試管內(nèi)裝入一定量的水，對著試管口吹氣，使其發(fā)出聲音.改變吹氣的力度，可聽到聲音的不同；若只改變水量的多少，可聽到聲音的不同，水量越多，聽到的聲音就越（選填“高”或“低”）.上述實驗中，聲源是（選填“水柱”或“空氣柱”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手機攝像頭掃描二維碼可快速登錄網(wǎng)頁，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。當手機掃描二維碼時

A. 攝像頭相當于凹透鏡

B. 必須保證二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外

C. 二維碼是光源

D. 二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）
A.發(fā)聲的音叉濺起水花

B.音叉發(fā)出的聲音越響，兵乓球被彈開的越遠

C.鋼尺伸出桌邊的長度越短，振動時聲音的音調(diào)變高

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的鈴聲越小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱機的共同特點是：燃料燃燒時， ________能轉(zhuǎn)化為________能，又通過做功將________能轉(zhuǎn)化為________能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗端午節(jié)在家里幫助媽媽打掃衛(wèi)生，她取下白熾燈擦干凈灰塵，但發(fā)現(xiàn)白熾燈玻璃泡的下面比新燈泡黑了一些．她通過上網(wǎng)查閱，發(fā)現(xiàn)這是燈絲物態(tài)變化形成的．你認為下列關(guān)于燈絲發(fā)生物態(tài)變化過程的四個說法，正確的是（ ）
A.先升華，后凝華
B.先升華，后凝固
C.先汽化，后液化
D.先溶化，后凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】分別盛有冰塊（圖甲）和熱水（圖乙），上方都蓋有一塊玻璃板，過一會兒將能看到 （ ）

A.甲、乙兩杯子上的玻璃板內(nèi)側(cè)都有小水珠
B.甲、乙兩杯子上的玻璃板外側(cè)都有小水珠
C.甲杯子上玻璃板外側(cè)和乙杯子上玻璃板的內(nèi)側(cè)有小水珠
D.甲杯子上玻璃板內(nèi)側(cè)和乙杯子上玻璃板的外側(cè)有小水珠

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)發(fā)現(xiàn)晾曬的衣服有時干得快，有時干得慢，他覺得這可能是水的蒸發(fā)快慢與溫度等因素有關(guān) ， 并著手用實驗來研究.前面劃線句子所描述的過程應(yīng)該是科學(xué)探究步驟中的 ， 圖中是用酒精燈對玻璃加熱，玻璃上是水，這是研究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系，這里所用的實驗方法是 ，本學(xué)期所學(xué)物理實驗中還有哪個也是用了這種研究方法，請寫出其中的一個 .通過以上研究，同學(xué)明白理發(fā)時，為了讓頭發(fā)干得快，理發(fā)師一邊用梳子梳，一邊用電吹風吹熱風的道理了，請你將原理寫下來 .

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對100 g的冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度—時間圖像，根據(jù)圖像可知：

(1)冰屬于______(填“晶體”或“非晶體”)。

(2)在BC階段物質(zhì)處于________(填“固體”“液體”或“固液共存”)狀態(tài)。

(3)設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了_______J的熱量。[c冰＝2.1×103 J/(kg·℃)，c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]

(4)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實驗時繪制的溫度—時間圖像，老師認為他的CD段數(shù)據(jù)有問題，老師做出這樣判斷的依據(jù)是_______________。

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