如圖甲所示,是某興趣小組在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中分別作出R1、R2的U﹣I圖象.小明利用R1、R2兩個(gè)電阻設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)電路,此時(shí),電流表示為0.6A,則:

(1)R1的阻值大。
(2)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中R2的阻值為多少?
(3)此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和是多少?
(4)如果小紅將R1、R2串聯(lián),接入6V的電源兩端,則通過(guò)R2的電流是多大?

(1)R1的阻值為10Ω;
(2)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中R2的阻值為12Ω;
(3)此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和是396J;
(4)如果小紅將R1、R2串聯(lián),接入6V的電源兩端,則通過(guò)R2的電流是0.28A

解析試題分析:(1)分析圖象可知,當(dāng)電流為0.6A時(shí),對(duì)應(yīng)電壓的大小,根據(jù)歐姆定律求出電阻R1的阻值;
(2)R1、R2并聯(lián),兩端電壓相等,通過(guò)甲圖可以看出通過(guò)R2的電流;根據(jù)歐姆定律求出電阻R2的阻值;
(3)知道通過(guò)兩電阻的電流,能進(jìn)一步求出電路總電流,根據(jù)公式W=UIt可求此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和;
(4)已知R1、R2電阻的大小,還知電源電壓,根據(jù)公式I=可求電流的大小,也就是通過(guò)R2的電流.
(1)當(dāng)通過(guò)R1的電流I1=0.6A時(shí),R1兩端的電壓為6V,R1===10Ω;
(2)當(dāng)R2兩端的電壓為6V時(shí),通過(guò)R2的電流I2=0.5A時(shí);R2===12Ω;
(3)電路總電流I=I1+I2=0.6A+0.5A=1.1A;此電路1分鐘內(nèi)R1、R2消耗的電能之和W=UIt=6V×1.1A×60s=396J;
(4)通過(guò)R2的電流I==≈0.28A.
考點(diǎn):歐姆定律的變形公式;串聯(lián)電路的電流規(guī)律;電阻;歐姆定律
點(diǎn)評(píng):本題考查電流、電阻、電能的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活應(yīng)用,難點(diǎn)是通過(guò)圖象分析,得出有用的數(shù)據(jù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

甲、乙兩小組同學(xué)用圖甲所示的電路進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究.

(1)甲小組選取的定值電阻為25Ω,電阻箱阻值如圖乙所示,其值為     Ω,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3.5V,則該小組所用電源的電壓為        V;實(shí)驗(yàn)中若增大電阻箱阻值,電路中的電流將       ,電壓表示數(shù)將       (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)乙小組選用其它規(guī)格的電源和定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們通過(guò)調(diào)節(jié)電阻箱,得到幾組電阻箱的阻值和對(duì)應(yīng)的電壓值,并作出U-R圖像(如圖丙).由圖像可知,電阻箱阻值為20Ω時(shí),電壓表的示數(shù)為       V,該組所選用定值電阻的阻值為      Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,燈L不亮,電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好,除燈L和電阻R外,其余原件均完好。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因:__________________。
(2)為進(jìn)一步確定原因,小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況。若電流表有示數(shù),說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________;若電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_________
(3)為進(jìn)一步確定故障,小明同學(xué)將圖中的電壓表并聯(lián)在燈L兩端,請(qǐng)判斷他能否查找出電路的故障,并說(shuō)明理由______________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

我們已進(jìn)行過(guò)“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中把余下部分的電路用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)連接好.
(2)在某次測(cè)量中.電流表的示數(shù)如圖乙.值為         A.   
(3)丙、丁兩圖是某實(shí)驗(yàn)小組在探究過(guò)程中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖像.其中表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖像是       (填“丙”或“丁”).
(4)在探究電阻一定時(shí),電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過(guò)程中,使用滑動(dòng)變阻器的目的是                   .(寫(xiě)出任意一種即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖電路圖,其中R為定值電阻,R’為滑動(dòng)變阻器,實(shí)驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一

R=5Ω
電壓/V
1.0
2.0
3.0
電流/A
0.2
0.4
0.6
表二
U="3" V
電阻/Ω
5
10
15
電流/A
0.6
0.3
0.2
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
由表一可得:_________________________________________________。
由表二可得:_________________________________________________。
(2)在研究電流與電阻關(guān)系時(shí),先用5歐的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10歐的定值電阻時(shí),某同學(xué)沒(méi)有改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表的示數(shù)將__________3V(選填“大于”、“小于”或“等于”)。此時(shí)應(yīng)向________調(diào)節(jié)滑片,使電壓表的示數(shù)仍為3V。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過(guò)程中.

(1)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于    (選填“斷開(kāi)”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲聯(lián)好電路后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是   (只填序號(hào))
A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為    A.
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成   比.
(5)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是                      
表一

電阻R/Ω
5
10
15
電流I/A
 
0.15
0.10
表二
電阻R/Ω
5
10
15
電流I/A
0.3
0.2
0.15
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明想用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的阻值,所用器材如下:電源(電壓恒為3V),電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各1個(gè).

(1)連接如甲圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)、電壓表示數(shù)為3V,則可能是由于Rx所在支路       而造成的(填“短路”或“開(kāi)路”).排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)是1.6V時(shí),電流表示數(shù)如乙圖所示,則此時(shí)Rx的阻值是       ________Ω.
(2)小明找來(lái)若干已知適當(dāng)阻值的定值電阻(R1、R2、R3…),借助此電路繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究“串聯(lián)電路的等效電阻”.
①小明要說(shuō)明某兩個(gè)電阻的串聯(lián)電阻與電阻Rx是等效的,請(qǐng)你在第(1)問(wèn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出接下來(lái)的具體做法。
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)探究“串聯(lián)電路等效電阻”實(shí)驗(yàn)的表格.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,其中“”是電阻箱,電源電壓恒定但未知,現(xiàn)再給你一只電壓表,請(qǐng)你想法測(cè)出未知電阻Rx的大。

(1)請(qǐng)把電壓表畫(huà)在右圖中的合理位置上.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.                                                                    ;
b.                                                                    
(3)Rx的表達(dá)式:Rx=    
(4)此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中運(yùn)用的探究方法是      

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是

A.在家庭電路中,同時(shí)工作的用電器越多,總電阻越小
B.引起家庭電路中電流過(guò)大的原因,一定是連入電路中的用電器實(shí)際功率過(guò)大
C.金屬導(dǎo)體中的電流方向與其中自由電子定向移動(dòng)方向相反
D.家庭電路中的空氣開(kāi)關(guān)突然斷開(kāi),應(yīng)先找出引起電流過(guò)大的原因,解決后再閉合空氣開(kāi)關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案