圓柱形物體A和B通過細線懸掛在圓柱形容器的頂部,懸掛A物體的細線的長度為l1,懸掛B物體的細線的 長度為l2,容器頂部有注水孔,通過該孔可向容器中注水,如圖所示。當容器內(nèi)注入水的質(zhì)量為1kg時,細線對物體A向上的拉力為14N,水對容器底部的壓強為p1;當容器內(nèi)注入水的質(zhì)量為10kg水時,細線對物體A向上的拉力為6N。已知:圓柱形容器的底面積為200cm2、高為70cm;物體A和B完全相同,重力均為8N、底面積均為40cm2、高均為15cm,g取10N/kg,圓柱形容器的厚度忽略不計。

求:(1)p1;(2)l1。
(1)600Pa (2)10cm

試題分析:(1)容器內(nèi)注入1kg水時,以物體A、B整體為研究對象,受力分析下圖所示。

因為物體A、B靜止,所以,F1+F。=G+G
將F1=14N、GA= GB=8N帶入上式得F浮1=2N
物體排開水的體積為:
排1=F浮1/ρg=2N/(103Kg/m3×10N/Kg)=200cm3   
1kg水的體積為:
V水1=m水1水=1kg/103Kg/m3=1000cm3        
容器內(nèi)水的深度為:
h水1=(V排1+V水1)/S=(200cm3+1000cm3)/200cm2=6cm
水產(chǎn)生的壓強:
p1gh水1=103Kg/m3×10N/Kg×0.06m=600Pa   
(2)容器內(nèi)注入10kg水時,以物體A、B整體為研究對象,受力分析如下圖所示。

因為物體A、B靜止,所以,F2+F浮2=G+G
將F2=6N、GA= GB=8N帶入上式得F浮2=10N
物體排開水的體積為:
排2=F浮2/ρg=10N/(103Kg/m3×10N/Kg)=1000cm3 
10kg水的體積為:
V水2=m水2水=10kg/103Kg/m3=10000cm3      
容器內(nèi)水的深度為:
h水2=(V排2+V水2)/S=(1000cm3+10000cm3)/200cm2=55cm
物體A、B在水中的總高度h=V排2/S=1000cm3/40cm3=25cm
物體A露出水面長度hA=2×15cm-25cm=5cm    
由容器的高度l =h水2+ hA+ l1,得l1=10cm         
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法正確的是 (     )
A.移動電話的聲音信號是由超聲波傳遞的
B.車胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
C.“聞其聲而知其人”,這是依據(jù)聲音的響度不同來判斷的
D.糖在熱水中溶解得快,說明溫度越高,分子的熱運動越激烈

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,實驗小車在水平路面上做勻速運動,在車廂內(nèi)固定的光滑桌面上放置著質(zhì)量分別為M和m的兩個物體,且M>m.當車突然停止時,兩物體在離開桌面前( 。
A.一定相碰B.一定不相碰
C.不一定相碰D.先撞上,又分開

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)探究二力平衡的條件:
猜想
小雨在探究二力平衡條件時,猜想兩個力只要大小相等,方向相反且作用在同一直線上,這兩個力就彼此平衡.
過程
葉子姐姐認為小雨的猜想不對,于是設計了如圖實驗,向掛在輕質(zhì)硬紙片兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時,硬紙片保持靜止;用剪刀將硬紙片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片分別向相反方向運動.
通過上述現(xiàn)象,葉子姐姐得出結論:只有作用在_____上的兩個力,在大小相等、方向相反且作用在同一直線上時,這兩個力才能彼此平衡.從而證明小雨的猜想是錯誤的.這里運用了_____ 法.

程序
提出問題--猜想_____得出結論.
作圖
請畫出圖中輕質(zhì)硬紙片靜止時的受力示意圖.
(2)探究密度概念的建構:
表格圖象
實驗次數(shù)
物體
m/g
V/cm3
/(g/cm3
1
鋁塊1
27
10
2.7
2
鋁塊2
54
20
2.7
3
鐵塊1
79
10
7.9
4
鐵塊2
158
20
7.9

結論方法
①同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是相同的,不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是_____的.
②上述實驗圖象如圖所示,圖線_____反映了鋁塊的實驗情況.
③由數(shù)據(jù)表格形式變換成圖象格式,運用了_____法.
④由上述試驗引入了密度的概念,密度在數(shù)值上等于物體_____的質(zhì)量.
討論
小雨用天平和量筒測量石塊的密度,運用了_____法.實驗得到如下數(shù)據(jù):
石塊的質(zhì)量m/g
量筒中水的體積V1/cm3
石塊和水的總體積V2/cm3
石塊的體積V/cm3
石塊的密度ρ/(kg?m3
 
50
70
20
2.2×103

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一個攜帶有氣象儀器的高空探測氣球以3m/s的速度勻速上升,若其總質(zhì)量為200kg,在忽略空氣阻力的情況下,該氣球受到空氣的浮力是         N。若有儀器零件從氣球上脫落,則該零件剛脫落時會           (填“立即下落”“靜止不動”或“向上運動”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的四個實例中,目的是為了增大磨擦的是( 。
 
A.

輪滑鞋帶有滾輪
B.

重型卡車安裝多個輪胎
 
C.

水泥路面上劃出一道道的橫線
D.

行駛的磁懸浮列車車身不接觸道軌

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用5牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板擦處于靜止狀態(tài).若將水平壓力增加到8牛,則此時黑板擦所受的摩擦力大小為( 。
A.1牛B.5牛C.3牛D.8牛

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩物體在拉力F的作用下,沿豎直向上方向做勻速直線運動,不計空氣阻力,則:
A.甲的速度一定大于乙的速度
B.甲的重力一定大于乙的重力
C.拉力F甲做的功一定大于拉力F乙做的功
D.拉力F甲的功率一定大于拉力F乙的功率

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,將一只手放在桌面上,第一次輕輕地滑動,第二次用力下壓再滑動,兩次滑動,手有什么不同的感覺?請說出你的一種感覺,并用所學的物理知識解釋其中的道理。

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