如圖1所示木塊A 的長度是
2.22
2.22
cm;用圖2的體溫計自測體溫,該體溫計的測量范圍是
35℃~42
35℃~42
℃,測得其體溫為
36.8
36.8
℃.
分析:①使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
②體溫計上最小數(shù)值與最大數(shù)值之間的溫度范圍就是體溫計的測量范圍; 使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
解答:解:由圖知:①刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;木塊左側與0刻度線對齊,右側在2.2cm和2.3cm之間略偏過2.2cm,估讀為2.22cm,所以木塊A的長度為L=2.22cm.
②體溫計的最小數(shù)值為“35”,最大數(shù)值為“42”,所以測量范圍為35℃~42℃;
體溫計上1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為36.8℃.
故答案為:2.22;35℃~42;36.8.
點評:讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,刻度尺的量程是
0~6cm
0~6cm
;分度值是
1mm
1mm
;物體A的長度是
5.25cm
5.25cm

(2)用如圖2所示的刻度尺測量該木塊的長度,所測木塊的長度是
1.60cm
1.60cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示木塊A 的長度是
 
cm.
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(2)圖2為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N.
①實驗時要豎直向上
 
拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為
 
 N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測力計向上移動
 
 cm,該滑輪組的機械效率為
 

②若僅增加鉤碼的個數(shù),該滑輪組有機械效率將
 
.(選填:“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖1所示木塊A 的長度是______cm;用圖2的體溫計自測體溫,該體溫計的測量范圍是______℃,測得其體溫為______℃.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省無錫市梅里中學八年級(上)期末物理模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

如圖1所示木塊A 的長度是    cm;用圖2的體溫計自測體溫,該體溫計的測量范圍是    ℃,測得其體溫為    ℃.

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