【題目】體溫計(jì)的玻璃泡與毛細(xì)管連接處有一管徑更細(xì)的彎管,可以讓體溫計(jì)離開(kāi)人體讀數(shù),在每次測(cè)量前必須將毛細(xì)管中的水銀甩回到玻璃泡中.一粗心護(hù)士沒(méi)有先甩一下體溫計(jì)就先后給甲乙兩位病人測(cè)量體溫,體溫計(jì)示數(shù)分別為37.9℃和38.4℃.則甲乙兩人的體溫( )

A.甲的體溫一定是37.9℃和,乙的體溫一定是38.4℃

B.甲的體溫可能不是37.9℃和,乙的體溫也可能不是38.4℃

C.甲的體溫一定不是37.9℃和,乙的體溫也可能不是38.4℃

D.甲的體溫可能不是37.9℃和,乙的體溫一定是38.4℃

【答案】D

【解析】解:

根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn),使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中;

沒(méi)有甩的體溫計(jì)直接用來(lái)測(cè)量病人的體溫,若原來(lái)體溫計(jì)的示數(shù)是37.9℃,甲病人的體溫如果不高于37.9℃,體溫計(jì)顯示的甲病人的體溫就是37.9℃,所以甲病人的體溫低于或等于37.9℃;

再測(cè)量乙病人的體溫顯示是38.4℃,說(shuō)明體溫計(jì)中的水銀在37.9℃的基礎(chǔ)上上升了,所以測(cè)量是準(zhǔn)確的,即乙病人的體溫一定是38.4℃.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是:

A.深秋的早晨,枯草上的霜是水凝固形成的

B.夏天,我們看到冰糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象

C.從冰箱取出的“易拉罐”過(guò)一會(huì)表面有水珠,是空氣中的水蒸氣液化形成的

D.用久了的白熾燈泡內(nèi)表面發(fā)黑,是鎢蒸汽液化后再凝固的結(jié)果

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】打雷時(shí),總是先見(jiàn)到閃電后聽(tīng)到雷聲, 這是因?yàn)?/span>

A.閃電比雷聲先發(fā)出一步

B.閃電和雷聲同時(shí)發(fā)出,但是光速要比聲速大的多

C.閃電和雷聲分別同時(shí)傳到人眼跟人耳中, 但人耳反應(yīng)慢

D.以上所述均不正確

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

控制因素

編號(hào)

琴弦的材料

琴弦的長(zhǎng)度/cm

琴弦的橫截面積/mm2

A

20

0.3

B

20

0.7

C

尼龍絲

30

0.5

D

40

0.5

E

尼龍絲

40

0.5

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為: 、 的琴弦(只填寫(xiě)字母代號(hào)).

(2)探究過(guò)程中通常采用下列一些步驟:①分析與歸納②實(shí)驗(yàn)研究③提出問(wèn)題(或猜想)④得出結(jié)論等,你認(rèn)為小蘭要完成本實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,所采取的步驟的合理的順序是: (只填數(shù)字代號(hào)).

(3)在上述探究過(guò)程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,你能說(shuō)出物理中用到這種方法的實(shí)驗(yàn)名稱:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn).對(duì)以下現(xiàn)象解釋正確的是( )

A. 初冬季節(jié),在家洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿白氣,這些白氣是水蒸氣

B. 從冰箱里拿出的雞蛋表面的小水珠是空氣遇冷液化形成的

C. 夏天,如把溫度計(jì)放在這個(gè)吊扇下扇風(fēng),溫度計(jì)的示數(shù)不變

D. 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“用溫度計(jì)測(cè)水的溫度”實(shí)驗(yàn)中按正確使用溫度計(jì)的步驟,依次排列順序?yàn)?/span>

A.選用合適量程的溫度計(jì)

B.估計(jì)被測(cè)水的溫度

C.稍后,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

D.讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸

E.取出溫度計(jì)

F.視線與溫度計(jì)內(nèi)液面齊平,讀取示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備.若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù),這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是 ;當(dāng)附近沒(méi)有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí),顯示屏上的數(shù)據(jù)將 (選填增大或減。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲,它是由鋼琴的鋼絲 發(fā)出的.尋聲而去,其 不變,但 越來(lái)越大,琴聲是通過(guò) 傳入人耳的.在15℃的空氣中琴聲的傳播速度是

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【題目】聲音在生活中有許多應(yīng)用,用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有 ;把正在發(fā)聲的音叉放在水中,水面激起了水花,說(shuō)明發(fā)聲的物體在

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