(2013?徐州一模)如圖所示,“滑板男孩”正驅(qū)動(dòng)滑板車(chē)向前滑行.他一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,使滑板車(chē)前進(jìn),這說(shuō)明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
.他發(fā)現(xiàn)路旁的建筑在往后退,這是因?yàn)樗?!--BA-->
滑板車(chē)
滑板車(chē)
為參照物.在他蹬地后雙腳離地時(shí),滑板車(chē)由于
慣性
慣性
向前滑行一段距離.
分析:利用下列知識(shí)分析回答:
(1)物體間力的作用是相互的.
(2)運(yùn)動(dòng)的物體相對(duì)于參照物位置不斷改變.
(3)由于慣性物體要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
解答:解:(1)將一只腳踏在滑板上,另一只腳向后蹬地,給地面一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,地面給人一個(gè)向前的力,推動(dòng)人前進(jìn).
(2)他向前運(yùn)動(dòng),建筑相對(duì)于他不斷后退,位置不斷改變,以滑板車(chē)為參照物,建筑是后退的.
(3)人和滑板原來(lái)是運(yùn)動(dòng)的,停止向后蹬地,人和滑板由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),繼續(xù)前進(jìn).
故答案為:物體間力的作用是相互的;滑板車(chē);慣性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了:力的相互作用、參照物的選擇、慣性,要知道:物體間力的作用是相互的、相對(duì)于參照物位置不斷改變則物體是運(yùn)動(dòng)的、物體由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)工人利用圖示的滑輪組將重400N的物體向上勻速提起2m.所用拉力為250N
(1)滑輪組的機(jī)械效率是多少?
(2)不計(jì)繩重和摩擦,則動(dòng)滑輪重為多少?
(3)若用此滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升2m,拉力在這一過(guò)程中所做的功是多少?(不計(jì)繩重和摩擦力)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)如圖是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.圖中與這一過(guò)程的工作原理相同的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)某班同學(xué)用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將光屏向
(選填“上”或“下”) 調(diào)整;調(diào)整后光屏上成的是倒立、
縮小
縮小
(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.
(2)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼鏡放在凸透鏡前(如圖乙所示),觀察到光屏上的像變模糊了,此時(shí)要使光屏上成清晰的像,應(yīng)該將光屏向
移(選填“左”或“右”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)生活中經(jīng)常對(duì)一些物理量進(jìn)行估測(cè),下列數(shù)值中最接近實(shí)際情況的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?徐州一模)“生活處處有物理”.下列生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案