假如科學(xué)家研制出常溫下超導(dǎo)體，則它可用作（　　）

　 A． 電熱絲 B． 保險(xiǎn)絲 C． 變阻器 D． 輸電導(dǎo)線


 解：超導(dǎo)體電阻為0，保險(xiǎn)絲、電熱絲和變阻器都是利用電流熱效應(yīng)工作的，它不能使用超導(dǎo)體．遠(yuǎn)距離輸電中的輸電導(dǎo)線與電流的熱效應(yīng)無(wú)關(guān)，可以使用超導(dǎo)體．

故選D．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


使用液化石油氣，有時(shí)會(huì)聞到石油氣的氣味， 是因?yàn)槭?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/09/02/2014080902303230892077.files/image003.gif'>油氣分子到空氣中，加熱同樣多的食品，當(dāng)燃料完全燃燒時(shí)，使用液化石油氣質(zhì)量只需蜂窩煤質(zhì)量的三分之一。由此可見(jiàn)，液化石油氣的熱值比蜂窩煤的熱

值          （填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們通過(guò)電視觀看王亞平太空授課時(shí)，不看電視畫(huà)面，僅憑聲音就知道是王亞平在講話(huà)，判斷的依據(jù)是聲音的

A.響度 B.音色 C.音調(diào) D.頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 請(qǐng)畫(huà)出下圖中光滑斜面上物體的受力示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


五一節(jié)期間，小華同學(xué)去湄洲島游玩，在沙灘上撿到一塊漂亮的鵝卵石，回到家后，她想測(cè)一下這塊鵝卵石的密度。

(1)如圖甲，鵝卵石受到拉力為_(kāi)_____N,則它的質(zhì)量為_(kāi)_____g。（g取10N/kg）

(2)按圖乙中的方法測(cè)出鵝卵石的體積為_(kāi)_____mL。

(3)算出鵝卵石的密度為_(kāi)_______g/cm3。

(4)下列實(shí)驗(yàn)或研究中所用方法與圖乙中測(cè)體積的方法相同的是（ ）

A.探究平面鏡成像時(shí)，使蠟燭B與蠟燭A的像完全重合來(lái)研究像與物的大小關(guān)系

B.測(cè)量電壓時(shí)，用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓

C.探究液體壓強(qiáng)的大小與液體種類(lèi)的關(guān)系時(shí)，保持深度一定

D.研究磁體周?chē)拇艌?chǎng)強(qiáng)弱時(shí)，引入磁感線

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，蘋(píng)果漂浮在水面，而梨子卻沉到水底，這是因?yàn)椋ā　。?/p>

　 A． 蘋(píng)果受到的浮力較大 B． 蘋(píng)果的體積較大

　 C． 梨子受到的重力較大 D． 梨子的密度較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


風(fēng)能是一種清潔的可再生能源，風(fēng)力發(fā)電的過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化是：風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)車(chē)的　　　　　　　　，發(fā)電機(jī)將　　　　　　　　轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探測(cè)月壤力學(xué)性質(zhì)是月球車(chē)登月的科研任務(wù)之一．月球上某月壤樣品的體積為90cm3，測(cè)得其密度為0.8g/cm3．已知物體在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的，求：

（1）該月壤樣品的質(zhì)量；

（2）該月壤樣品受到月球的吸引力．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


舞臺(tái)上經(jīng)常用于冰（固態(tài)二氧化碳）制造白霧，以渲染氣氛，這種白霧是

  A．干冰升華使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠

  B．干冰熔化形成的小液滴

  C．干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w

  D．干冰升華使空氣液化形成的小液滴

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同步練習(xí)冊(cè)答案