下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（ ）
A．
B．
C．
D．
【答案】分析：當(dāng)物體受平衡力時(shí)，處于平衡狀態(tài)，即靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．
解答：解：A、物體運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，A錯(cuò)誤；
B、物體做勻速直線運(yùn)動，所以受平衡力，B正確；
C、物體下落速度在加快，所以不受平衡力，C錯(cuò)誤；
D、物體運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，所以不受平衡力，D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評：此題通過小球的運(yùn)動照片，考查了力與運(yùn)動的關(guān)系，關(guān)鍵是能夠通過小球運(yùn)動時(shí)的照片區(qū)分出小球的運(yùn)動狀態(tài)；
物體處于平衡狀態(tài)才能說明其受平衡力的作用，平衡狀態(tài)是指靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究．在蠟燭置于
c
點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到清晰放大的像，
幻燈
機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的．
（2）為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”．如圖所示，在一個(gè)用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的
焦點(diǎn)
的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會是平行光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?衡陽一模）下圖中的A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝（每0.1s拍攝一次）的小球在四種不同運(yùn)動狀態(tài)下的照片，其中小球受到平衡力作用是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究．在蠟燭置于 ________點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到清晰放大的像，________機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的．
（2）為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”．如圖所示，在一個(gè)用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 ________的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會是平行光．

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科目：初中物理 來源：2007年山東省臨沂市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究．在蠟燭置于 ______點(diǎn)時(shí)，在光屏上能得到清晰放大的像，______機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的．
（2）為滿足教學(xué)需要，張老師自制了一個(gè)“平行光源”．如圖所示，在一個(gè)用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 ______的位置時(shí)，從細(xì)縫中射出的光才會是平行光．

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