陳陳同學(xué)用刻度尺測量了一物塊的長度，用體溫計(jì)測量了他自己的體溫．則物塊的長度為______，他當(dāng)時(shí)的體溫______．

【答案】分析：（1）起始端沒從0開始，把4.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）圖示液柱在左側(cè)，左側(cè)的數(shù)字也比右側(cè)小，說明現(xiàn)在溫度是零上，查出36右側(cè)液柱表面對應(yīng)的格數(shù)乘以分度值，再加上36，單位是℃．
解答：解：（1）物體起點(diǎn)對應(yīng)刻度值為4.00cm，末端刻度值為7.20cm，物體長度為7.20cm-4.00cm=3.20cm；
（2）分度值是0.1℃，查出液柱表面在36右側(cè)7格處，36℃+7×0.1℃=36.7℃．
故答案為：3.20cm；36.7℃．
點(diǎn)評：（1）刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．
（2）溫度計(jì)讀數(shù)，要先根據(jù)液柱和刻度判斷此時(shí)是零上還是零下，再認(rèn)清分度值，然后根據(jù)規(guī)則讀數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的
透明
透明
（填物理屬性的名稱），從而能
看到蠟燭A的像，也能看到蠟燭B
看到蠟燭A的像，也能看到蠟燭B
；手指放在蠟燭
B
B
的燭芯頂部不會被燒痛（選填“A”或“B”）
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離．實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確，但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是
C
C
．
A、選用的玻璃板太厚
B、選用的玻璃板太薄
C、在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（3）實(shí)驗(yàn)中，在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí)，人眼的觀察位置應(yīng)該是
b
b
_ （選填：“a．直接觀察玻璃板后蠟燭B；b．在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置；c．直接觀察光屏”，下同）；在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在其像所在位置放一光屏后，人眼的觀察位置應(yīng)該是
c
c
．
（4）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳剛和李娟分別使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動，但沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
移動蠟燭時(shí)，像的位置也隨之改變，所以蠟燭和光屏的位置同時(shí)移動，不容易在光屏上接到像
移動蠟燭時(shí)，像的位置也隨之改變，所以蠟燭和光屏的位置同時(shí)移動，不容易在光屏上接到像
，正確的做法是
當(dāng)蠟燭和凸透鏡處于如圖位置時(shí)，左右移動光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像
當(dāng)蠟燭和凸透鏡處于如圖位置時(shí)，左右移動光屏，使光屏上出現(xiàn)清晰的像
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?滄浪區(qū)二模）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是利用了玻璃板的
透明性
透明性
（填物理屬性的名稱），從而能便于確定
像的
像的
的位置；
（2）下面表格中的數(shù)據(jù)是一位同學(xué)測量的四組像和物體到玻璃板的距離，實(shí)驗(yàn)中刻度尺的使用以及讀數(shù)均正確．但是分析數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)第二組的數(shù)據(jù)有較大的偏差，你認(rèn)為造成這個(gè)偏差的原因可能是
C
C
．
A．選用的玻璃板太厚                 
B．選用的玻璃板太薄
C．在判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時(shí)出現(xiàn)了較大偏差
實(shí)驗(yàn)序號 1 2 3 4
物到玻璃板的距離/cm 15.30 23.02 25.60 28.50
像到玻璃板的距離/cm 15.30 23.15 25.60 28.50
（3）在利用乙圖裝置做“驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動到120cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方，他判斷凸透鏡的焦距是
5
5
cm，理由是：
當(dāng)物距很大時(shí)，像距非常靠近焦點(diǎn)
當(dāng)物距很大時(shí)，像距非�？拷裹c(diǎn)
．接著他把凸透鏡放在如圖示A位置時(shí)，光屏應(yīng)向M點(diǎn)的
左
左
（左/右）側(cè)移動，才能接收到一個(gè)清晰的像；若固定光屏的位置于M點(diǎn)不動，要使光屏上得到一個(gè)清晰的像，他應(yīng)把蠟燭向A點(diǎn)的
右
右
（左/右）側(cè)移動，當(dāng)蠟燭移動到如圖示B點(diǎn)時(shí)，無論怎樣移動光屏都不能在光屏上得到燭焰的像，這時(shí)，通過透鏡向燭焰同側(cè)觀察，能看到燭焰放大的虛像，若把蠟燭放到B點(diǎn)
左
左
（左/右）側(cè)，可以使虛像更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?中山市模擬）引體向上，是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動．該運(yùn)動的規(guī)范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始．上提時(shí)．下顎須超過杠面；下放時(shí)，兩臂放直，不能曲臂．這樣上拉下放，重復(fù)動作，達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的．陳強(qiáng)同學(xué)能連續(xù)勻速做16個(gè)規(guī)范的引體向上動作．課外活動小組的同學(xué)現(xiàn)要估測陳強(qiáng)同學(xué)做動作時(shí)的功率．
①測量所用的器材有
體重計(jì)
體重計(jì)
、
刻度尺
刻度尺
、
秒表
秒表
．
②請你簡要寫出測量步驟及相應(yīng)測量的物理量．
A．
用體重計(jì)稱出人的體重G
用體重計(jì)稱出人的體重G
；
B．
用刻度尺量出人的下鄂上升的高度h
用刻度尺量出人的下鄂上升的高度h
；
C．
用秒表測出16次總時(shí)間t
用秒表測出16次總時(shí)間t
；
③功率計(jì)算表達(dá)式：
16Gh
t
16Gh
t
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

陳陳同學(xué)用刻度尺測量了一物塊的長度，用體溫計(jì)測量了他自己的體溫．則物塊的長度為
3.20cm
3.20cm
，他當(dāng)時(shí)的體溫
36.7℃
36.7℃
．

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同步練習(xí)冊答案