22、(1)在初中兩年的物理學習中,同學們使用了多種測量儀器,各種儀器使用前,首先應弄清楚該儀器的量程、分度值以及零刻度是否到位,再進行測量讀數(shù).觀察下面兩圖按要求回答問題,并把答案填在橫線上.

①左圖中體溫計的測量范圍是35℃到
42
℃,所測患者的體溫是
39
℃.
②右圖中量程為3V的電壓表每小格表示的值是
0.1
V,所測電壓值為
2.5
V.
(2)根據(jù)下面兩圖演示的實驗現(xiàn)象,請你分別說明反映了什么物理規(guī)律.

①左圖的奧斯特實驗,說明了
通電導線周圍存在磁場

②右圖的小孔成像實驗,說明了
光在同一種均勻介質中沿直線傳播
分析:(1)①體溫計的測量范圍是35℃~42℃,分度值是0.1℃;
     ②電壓表選3V量程,分度值是0.1V;
(2)①奧斯特實驗,揭示了電和磁間的聯(lián)系,電能生磁;
     ②小孔成像現(xiàn)象說明了光沿直線傳播.
解答:解:(1)①體溫計內水銀液柱正好指示在39℃上;
         ②電壓表指針指在2后面第5個小格上,因此讀數(shù)為2V+0.1V×5=2.5V;
    (2)①奧斯特實驗說明了通電直導線周圍存在磁場,磁場的方向與電流的方向有關;
         ②光在同種、均勻、透明介質中是沿直線傳播的,小孔成像、影子、日月食都是這種現(xiàn)象造成的.
故本題的答案為:(1)①42、39;  ②0.1、2.5;  
                (2)①通電導線周圍存在磁場(或電能生磁,或電流的磁效應);
                     ②光在同一種均勻介質中沿直線傳播.
點評:本題考查了兩個常見的測量儀器讀數(shù)和課本上兩個重要的插圖,對于測量儀器讀數(shù)的方法題中已詳細說明,對于插圖要求在學習的同時要多留意,要明確每個插圖揭示的物理道理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小軍同學是一位善于鉆研和思考的學生,他總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.

例如:圖中的甲實驗是讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運動,利用
二力平衡
二力平衡
的物理知識,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B
在水平面上移動的距離的大小
在水平面上移動的距離的大小
反映出來的.這種研究方法稱為轉換法.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用
控制變量
控制變量
法.
例如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變
壓力大小
壓力大小
,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變
速度
速度
的大小,同時控制小球的
質量
質量
不變.
(3)除了上述兩個實驗,請你再寫出一個用到轉換法的初中物理實驗:
研究“聲音是由振動產(chǎn)生的”時,用乒乓球的振動來反映音叉的振動
研究“聲音是由振動產(chǎn)生的”時,用乒乓球的振動來反映音叉的振動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小軍同學是一位善于鉆研和思考的學生,他總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.

例如:圖中的甲實驗是讓木塊在水平面上做______運動,利用______的物理知識,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的.這種研究方法稱為轉換法.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用______法.
例如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變______,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變______的大小,同時控制小球的______不變.
(3)除了上述兩個實驗,請你再寫出一個用到轉換法的初中物理實驗:______.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年廣東省汕頭市八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍同學是一位善于鉆研和思考的學生,他總結兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.

例如:圖中的甲實驗是讓木塊在水平面上做______運動,利用______的物理知識,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B______反映出來的.這種研究方法稱為轉換法.
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用______法.
例如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變______,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變______的大小,同時控制小球的______不變.
(3)除了上述兩個實驗,請你再寫出一個用到轉換法的初中物理實驗:______.

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