(2012?北京一模)為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小王同學(xué)在a、b木桶內(nèi)裝滿鹽水,在c木桶內(nèi)裝滿水,在木桶上各插一根很細(xì)的玻璃管.當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌鹽水或水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.( 已知ρ<ρ鹽水
(1)比較(a)和(b)兩圖可知:在同種液體中,深度較大處液體的壓強(qiáng)較

(2)比較(b)和(c)兩圖可知:在相同的深度處,密度較小的液體的壓強(qiáng)較
分析:①圖(a)、(b)中是同種液體(鹽水)、深度不同,b中的桶被壓破,據(jù)此得出液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系;
②圖(b)、(c)中在深度相同時,裝了水和鹽水,b中的桶被壓破,據(jù)此得出液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系.
解答:解:
①因為圖(a)、(b)中液體的密度相同,深度不同,b中的桶被壓破,可得出初步結(jié)論:同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大.
②圖(b)與(c)中管內(nèi)液體深度相同,水的密度小于鹽水的密度,b中的桶被壓破,所以可得出初步結(jié)論:在深度相同時,密度越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:
(1)大;
(2)。
點評:在對本題的兩組實驗進(jìn)行分析時,關(guān)鍵是要搞清研究的變量是誰,誰是被控制的量,再重點觀察所研究的變量對壓強(qiáng)造成的影響,進(jìn)而得出有說服力的結(jié)論.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北京一模)如圖所示,一只木盆靜止浮在水面上.現(xiàn)用手將它慢慢向下按,在盆未全部進(jìn)入水中之前,手用的力逐漸
增大
增大
(選填“增大”、“不變”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北京一模)兩只燈泡L1和L2的額定電壓相同,額定功率分別為P1、P2,且P1=2P2,并聯(lián)后接在電路中總電流為0.9A;若將兩只燈泡L1和L2串聯(lián)后,仍接在原來的電路中,則通過L1的電流為
0.2
0.2
A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北京一模)(1)如圖1所示,一木塊靜止在斜面上,請畫出木塊所受重力G的示意圖.
(2)如圖2所示,已知通電螺線管兩端的磁極,請在圖中標(biāo)出電源的正負(fù)極.
(3)如圖3所示,此時電能表的示數(shù)為
1219
1219
 kW?h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?北京一模)小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示.將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變.當(dāng)開關(guān)S閉合時,小燈泡L恰好能正常發(fā)光,此時小燈泡L的電阻為
10
10
Ω,功率為
0.625
0.625
W.電阻R0的阻值為
14
14
Ω.

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