一個(gè)盒子，由四個(gè)阻值相同的電阻和若干導(dǎo)線組成一個(gè)電路，盒外有四個(gè)接線柱與盒內(nèi)電路相連，如圖，任意兩個(gè)接線柱之間的電阻都相等，試畫出盒內(nèi)電路圖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是一個(gè)密封盒，盒內(nèi)是由2個(gè)電阻和一些導(dǎo)線組成的電路，電路與盒外的a、b、c、d四個(gè)接線柱相連．某活動(dòng)小組欲探究盒內(nèi)兩電阻的阻值和電路結(jié)構(gòu)，組成了如圖乙的探測(cè)電路，電阻R阻值是10歐，m、n是探測(cè)電路引出的兩根導(dǎo)線．探測(cè)時(shí)，他們首先將m與n直接連接，觀察到電流表示數(shù)為0.6安．接下去的操作過程和數(shù)據(jù)，記錄在下表中．
與m、n相連的接線柱 電流表示數(shù)（安）
m、n分接a、b兩接線柱 0.3
m、n分接c、d兩接線柱 0.2
m、n分接a、d兩接線柱 0.15
根據(jù)以上的操作和數(shù)據(jù)，寫出主要的分析過程，并在圖甲的盒子內(nèi)畫出電路圖，標(biāo)出電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示是一個(gè)密封盒，盒內(nèi)是由2個(gè)電阻和一些導(dǎo)線組成的電路，電路與盒外的a、b、c、d四個(gè)接線柱相連．某活動(dòng)小組欲探究盒內(nèi)兩電阻的阻值和電路結(jié)構(gòu)，他們探究用的器材是：能輸出穩(wěn)定電壓的電池組，量程是0-0.6A的電流表，阻值為5歐的定值電阻1只，以及若干導(dǎo)線，并組成如圖乙所示的探測(cè)電路，圖乙中m、n是從探測(cè)電路引出的兩根導(dǎo)線．
探測(cè)時(shí)，他們首先將m與n直接連接，觀察到電流表的示數(shù)為0.6A．接下去的操作程序、方法和所得數(shù)據(jù)，記錄在下表中．
根據(jù)表中的操作和數(shù)據(jù)，在圖甲的盒子內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖，并標(biāo)出電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖甲是一個(gè)密封盒，盒內(nèi)是由2個(gè)電阻和一些導(dǎo)線組成的電路，電路與盒外的a、b、c、d四個(gè)接線柱相連．某活動(dòng)小組欲探究盒內(nèi)兩電阻的阻值和電路結(jié)構(gòu)，組成了如圖乙的探測(cè)電路，電阻R阻值是10歐，m、n是探測(cè)電路引出的兩根導(dǎo)線．探測(cè)時(shí)，他們首先將m與n直接連接，觀察到電流表示數(shù)為0.6安．接下去的操作過程和數(shù)據(jù)，記錄在下表中．
與m、n相連的接線柱電流表示數(shù)（安）
m、n分接a、b兩接線柱0.3
m、n分接c、d兩接線柱0.2
m、n分接a、d兩接線柱0.15
根據(jù)以上的操作和數(shù)據(jù)，寫出主要的分析過程，并在圖甲的盒子內(nèi)畫出電路圖，標(biāo)出電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源：2005年江蘇省蘇州市常熟市中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

如圖甲所示是一個(gè)密封盒，盒內(nèi)是由2個(gè)電阻和一些導(dǎo)線組成的電路，電路與盒外的a、b、c、d四個(gè)接線柱相連．某活動(dòng)小組欲探究盒內(nèi)兩電阻的阻值和電路結(jié)構(gòu)，他們探究用的器材是：能輸出穩(wěn)定電壓的電池組，量程是0-0.6A的電流表，阻值為5歐的定值電阻1只，以及若干導(dǎo)線，并組成如圖乙所示的探測(cè)電路，圖乙中m、n是從探測(cè)電路引出的兩根導(dǎo)線．
探測(cè)時(shí)，他們首先將m與n直接連接，觀察到電流表的示數(shù)為0.6A．接下去的操作程序、方法和所得數(shù)據(jù)，記錄在下表中．
根據(jù)表中的操作和數(shù)據(jù)，在圖甲的盒子內(nèi)畫出盒內(nèi)的電路圖，并標(biāo)出電阻的阻值．

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