如圖所示的四種使用測電筆的方法中，正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?婁底）天平、刻度尺、溫度計、電壓表是我們實(shí)驗(yàn)中常用的基本測量儀器．如圖所示的四幅圖表示的是一些同學(xué)對這四種儀器的操作和使用情況．其中不正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯誤是
連接電路時開關(guān)沒有斷開
連接電路時開關(guān)沒有斷開
和
滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
滑動變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.54A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx=
4.8Ω
4.8Ω
．

（4）在某次實(shí)驗(yàn)時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R0和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路．
測量時，閉合S1，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx=
I1I2
．R0．
小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是：
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等
當(dāng)開關(guān)S2由1撥到2時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等
．
（5）在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了如圖所示的四種電路，電阻R0已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認(rèn)為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是
ABD
ABD

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科目：初中物理 來源： 題型：

感知物體的冷熱程度：
（1）如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是
右手感覺熱些
右手感覺熱些
（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）．這一現(xiàn)象表明
只憑感覺判斷溫度是不可靠的
只憑感覺判斷溫度是不可靠的
（選填“‘物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）．為了準(zhǔn)確知道物體的冷熱程度，我們用溫度計來測量物體的溫度，其原理是
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
．
（2）在測量液體溫度的實(shí)驗(yàn)時，如圖所示的四種方法中正確的是
D
D


（3）如圖所示，甲是體溫計，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計，請簡要說出它們在構(gòu)造或使用上的三個不同點(diǎn)：
①
量程不同和分度值不同
量程不同和分度值不同
；
②
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
體溫計讀數(shù)時可脫離被測物體，而溫度計在讀數(shù)時不能脫離被測物體
；
③
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有
體溫計有一個細(xì)小的縮口而溫度計沒有
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示的四位同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室中使用溫度計測量溫度的幾種做法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在測量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變�。�
（2）小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后，立即看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù)，他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯誤是______和______．
（3）改正錯誤后，小明改變Rx兩端的電壓和電流，某次測量時，電流表的示數(shù)為0.54A，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時Rx=______．

（4）在某次實(shí)驗(yàn)時，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動變阻器，增添一個定值電阻R和一個單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計了如圖丙所示的電路．
測量時，閉合S1，將S2撥到1，電流表的示數(shù)為I1；將S2撥到2，電流表的示數(shù)為I2，小亮說待測電阻Rx=．R．
小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)小亮的設(shè)計不合理，原因是：______．
（5）在只有一只電表的情況下，小明設(shè)計了如圖所示的四種電路，電阻R已知，當(dāng)通過閉合或斷開電路中的不同開關(guān)時，你認(rèn)為能夠測算出未知電阻Rx阻值的電路是______

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