【題目】分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體,它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,由圖可知下列說法正確的是

A. a物質(zhì)的密度最大

B. b物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

C. c物質(zhì)的密度是a的兩倍

D. c的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)

【答案】B

【解析】

由圖象可知，橫軸表示質(zhì)量，縱軸表示體積；

A. 由圖象可知,當(dāng)三種物質(zhì)的質(zhì)量都為1kg時(shí),a物質(zhì)的體積最大,c物質(zhì)的體積最小,所以根據(jù)ρ=可知，a物質(zhì)的密度最小，c物質(zhì)的密度最大；故A錯(cuò)誤；

B. 由圖象可知,當(dāng)b物質(zhì)的體積為1×103m3時(shí)，b物質(zhì)的質(zhì)量是1kg，

則b物質(zhì)的密度是ρb===1.0×103kg/m3；故B正確；

C. 由圖象可知,當(dāng)物質(zhì)的體積都為2×103m3時(shí),a物質(zhì)的質(zhì)量是1kg,c物質(zhì)的質(zhì)量是4kg,所以根據(jù)ρ=可知，c物質(zhì)的密度是a物質(zhì)的4倍；故C錯(cuò)誤；

D. 密度是物質(zhì)的一種特性，同種物質(zhì)的密度一定，與物體的質(zhì)量、體積都無關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·內(nèi)江卷】.以下四幅圖中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲所示，過山車向下運(yùn)動(dòng)時(shí)是重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 圖乙所示，水電站將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

C. 圖丙所示，自行車運(yùn)動(dòng)員奮力蹬車時(shí)，人體內(nèi)的一部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

D. 圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要用伏安法測定一只未知電阻的阻值，現(xiàn)有器材：電池組（6V）、電流表、電壓表、待測電阻、開關(guān)各一只及導(dǎo)線若干，按要求完成下面各題：

（1）為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確，還需要一只________，用于改變待測電阻兩端的________，讀取幾組電壓值和電流值．

（2）本實(shí)驗(yàn)的原理是_________

（3）在如圖圓圈中填上兩表符號，并標(biāo)出正負(fù)接線柱__________．

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖（如圖）連接實(shí)物圖（如圖）___________．

（5）實(shí)驗(yàn)中記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)中電壓表選用了________量程；待測電阻的阻值為________

（6）若某同學(xué)連完電路后，用開關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表分別出現(xiàn)如圖所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________，電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

（7）若將待測電阻換成小燈泡，實(shí)驗(yàn)中測量電流、電壓值后，通過計(jì)算得出三次小燈泡的電阻不相等，你認(rèn)為可能的原因是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小紅同學(xué)測牛奶和食鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。

（1）假如小紅按下面順序的實(shí)驗(yàn)步驟測量牛奶的密度：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)橫梁平衡；

②用天平測出燒杯的質(zhì)量；

③將適量的牛奶倒入燒杯，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量；

④將燒杯中的牛奶全部倒入量筒，測出體積V。

按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，牛奶密度的測量值與真實(shí)值相比會_____，（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）為了使測量結(jié)果更加準(zhǔn)確，上述實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該調(diào)整為_____（填實(shí)驗(yàn)步驟序號）。

（2）小紅先用天平測出牛奶和杯子的總質(zhì)量為123.2g，然后將杯子中的部分牛奶倒入量筒中，如圖甲所示，測出量筒中牛奶的體積為_____，在用天平測出杯中剩余牛奶和杯子的質(zhì)量，如圖乙所示，為_____g。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出牛奶的密度為_____。

（4）向量筒倒入牛奶時(shí)，若不慎濺出，則測出牛奶的密度會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（5）實(shí)驗(yàn)中不小心打碎了量筒，在此情況下，小紅利用兩個(gè)相同的杯子、水、食鹽水、記號筆和托盤天平，因?yàn)闆]有量筒無法測量食鹽水的體積，小紅借助水和食鹽水的體積相等的方法，按圖丙所示的實(shí)驗(yàn)步驟用天平測得m1＝52.0g，m2＝132.0g，m3＝141.6g，結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟圖可計(jì)算出食鹽水的密度_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知空氣密度為1.29kg/m3，一間15m2臥室內(nèi)空氣質(zhì)量相當(dāng)子下列哪個(gè)物體的質(zhì)量

A. 一個(gè)蘋果B. 一名中學(xué)生C. 一瓶礦泉水D. 一頭大象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體質(zhì)量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質(zhì)量相等，溫度均為50℃．現(xiàn)將A放入甲杯，B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃，乙杯水溫降低了8℃，不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的比熱容之比為（ ）

A．4：9 B．3：5 C．2：3 D．1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組同學(xué)們?yōu)榱颂骄繙囟壬邥r(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛入水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：

請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：

（1）探究實(shí)驗(yàn)中，選擇“相同的加熱器加熱”的目的是為了 ______ ．

實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是通過觀察 ______ 來比較吸收熱量多少的．

（2）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關(guān)；

（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關(guān)；

（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關(guān)；

（5）同學(xué)們在探究實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置，讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始滑下，碰到水平面同一位置的相同木塊上，目的是探究小車動(dòng)能的大小與__的關(guān)系；若小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說明小車對木塊__越多，從而判斷小車的動(dòng)能越___（選填“大”或“小”）；若水平面絕對光滑，本實(shí)驗(yàn)將___（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圖是某個(gè)同學(xué)做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖__________；圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的溫度━━時(shí)間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度_____________，看圖分析還可以知道，實(shí)驗(yàn)地的大氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓_____________（選填“高”、“低”或“相等”）。

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