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在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗,第一次使用塑料滑輪,第二次使用鋁制滑輪,第三次使用鐵制滑輪,三個滑輪的體積相同,實驗數(shù)據記錄如下表:
實驗
次數(shù)
物重
G/N
物體上升的距離h/cm 彈簧測力計的讀數(shù)F/N 彈簧測力計上升的
距離s/cm
機械
效率η
1 3 10 1.6 30 62.5%
2 3 10 2 30 50%
3 3 10 2.5 30 ______
(1)在實驗操作中應______拉動彈簧測力計.
(2)在表中的空格處填上第三次實驗的機械效率.
(3)從實驗數(shù)據分析可知:提升同一物體,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越______.
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(1)探究滑輪組機械效率時,要豎直向上勻速拉動彈簧測力計,拉力不變,彈簧測力計示數(shù)不變,方便讀數(shù);
(2)因有用功為W=Gh,總功為W=Fs,所以第三次滑輪組的機械效率η=
W
W
×100%=
Gh
Fs
×100%=
3N×0.1m
2.5N×0.3m
=40%;
(3)提升同一物體,所做有用功相同,動滑輪越重,所做的額外功越多,總功越多,機械效率越低.
故答案為:
(1)豎直向上勻速;
(2)40%;
(3)低.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據記錄如下:
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次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的度h/m 拉力F/N 細線自由端移的距離s/m 機械效η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請你根據表中數(shù)據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向
 
拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數(shù)據分析得出:使用同一滑輪組,
 
可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對如實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,
(1)在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計,圖中彈簧測力計的示數(shù)是
2.2
2.2
N;
(2)實驗中如果增加鉤碼的重力,則機械效率將
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).除此以外,滑輪組的機械效率還與
動滑輪重(摩擦、繩重等)
動滑輪重(摩擦、繩重等)
 有關(寫出一種影響因素即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數(shù)據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大。
(3)從實驗數(shù)據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省宿遷市宿豫區(qū)實驗中學九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學用如圖所示的同一滑輪組分別做了兩次實驗,實驗數(shù)據記錄如下:

次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的度h/m拉力F/N細線自由端移的距離s/m機械效η/%
12.00.031.60.06 
23.00.05 0.175
(1)請你根據表中數(shù)據在圖中畫出實驗時滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)在實驗操作中應沿豎直方向______拉動彈簧測力計,以便讀出拉力大小.
(3)從實驗數(shù)據分析得出:使用同一滑輪組,______可以提高滑輪組的機械效率.

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