【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，甲、乙燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量相同．[c水＝4.2×103J/(kg℃)]

(1)要比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_____兩圖進行實驗；

(2)質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體吸熱后，它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，若其中比熱容較大的液體是水，則另一種液體的比熱容為_____J/( kg℃)．

【答案】甲、乙 2.1×103

【解析】

(1)[1] 為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進而判斷熱值大小，因此應(yīng)選擇甲和乙兩圖進行實驗．

(2)[2] 如果質(zhì)量和初始溫度均相同的A、B兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，A溫度升高80℃用10分鐘，B溫度液體升高80℃用20分鐘，兩種液體的質(zhì)量相同和初溫相同，升高相同的溫度，加熱時間越長，吸收的熱量越多，即B液體的比熱容較大；由以上可知，升高相同的溫度，B吸收熱量是A的2倍，根據(jù)，在質(zhì)量和升高溫度相同的情況下，比熱容c與Q成正比，故液體A的比熱容是：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小紅在做“伏安法”測電阻的實驗．

（1）如圖甲是小紅所畫的電路圖，請在圖中的圓圈內(nèi)填入字母A和V，使之成為正確的實驗電路．

（__________）

（2）連接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)兩電表都有示數(shù)但很小，移動滑動變阻器的滑片，兩電表的示數(shù)都不變化，可能是滑動變阻器在連接時，同時接入了______（選填“上面”或“下面”）的兩個接線柱．

（3）實驗過程中，改變滑片位置并進行多次測量，這樣做的目的是_______________．

（4）做完實驗后，小明和小紅認(rèn)為，如果只有一個電流表或電壓表，通過增加定值電阻R0（阻值已知）和開關(guān)，也可以測出未知電阻Rx的阻值，下面是他們設(shè)計的四種方案的電路圖，其中可行的是________．（多選）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某太陽能熱水器，向其中注入50kg水，陽光照射一段時間后，水溫從10℃升高到50℃，水的比熱容是4.2×103 J/(kg·℃)，試求，

（1）這段時間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果這段時間該太陽能熱水器接收到太陽輻射的熱量是2.8×107 J，則這段時間該熱水器的效率是多少？

（3）若用煤燃燒來提供2.8╳107 J的熱量，需要完全燃燒多少千克煤？（煤的熱值約為3.5×103 J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究水和煤油的吸熱本領(lǐng)，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．

（1）小明量取了煤油和水分別放在兩只相同的燒杯中，用兩個火焰大小相同的酒精燈同時加熱．實驗中，水和煤油吸熱的多少是通過___________反映的（填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）．

（2）如圖所示，老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤，小明的錯誤是：_____________ ．

（3）小明改正錯誤后，進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示比較實驗數(shù)據(jù)可知：相同質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度時，水吸收的熱量______煤油吸收的熱量．（選填“大于”或 “小于”）

實驗次數(shù)

液體

初溫/℃

末溫/℃

加熱時間/min

1

水

20

28

8

2

煤油

20

28

4

（4）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_________這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，某同學(xué)按如圖(a)所示連接電路．閉合開關(guān)后，用電壓表分別測量Uab、Ubc、Uac三處電壓，關(guān)于在實驗過程中出現(xiàn)的情況，下列說法正確的是

A.連接電路的過程中不用考慮開關(guān)的狀態(tài)

B.測出Uab間電壓后，保持b不動，將a改接到c，可以測出Ubc

C.閉合開關(guān)后電壓表示數(shù)如圖b所示的情況，必須將電壓表校零

D.實驗時電壓表示數(shù)Uab＝Uac，且示數(shù)不為0，可能是a、b之間發(fā)生了斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一實驗小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”．用三節(jié)干電池串聯(lián)供電，他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2，其中L1電阻值已知，L2電阻值未知．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓，并在右邊方框畫出電路圖．

（______）

（2）為了保證電路的安全，連接器材時，開關(guān)應(yīng)_____．

（3）小明用電壓表測量L1兩端電壓時，直接選用0﹣3V的量程，小悅說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是：_____．

（4）他們實驗中得出一組實驗數(shù)據(jù)如下表．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，他們還應(yīng)：_____．

L1兩端電壓（V）

L2兩端電壓（V）

電路兩端總電壓（V）

1.5

2.8

4.3

（5）在探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系實驗中，物理實驗小組按如圖1所示電路測得V的示數(shù)是3.8V，V1的示數(shù)是2.3V，V2的示數(shù)應(yīng)為_____V．

（6）如圖2所示的電路中，電源電壓不變．閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光．一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是_____

A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S1、S2，兩燈都發(fā)光，當(dāng)把開關(guān)S2斷開時，燈泡L1的亮度_____，電流表示數(shù)的_____．（填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，如圖甲是實驗的電路圖．

（1）在連接電路時發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時，他忘了_____．

（2）他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_____．

（3）他在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是_____；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為_____A．

（4）在解決了以上問題后，將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關(guān)，測出了一組電流并記錄在表格中，立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律．請你指出他們實驗不妥之處是_____．

（5）實驗結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時，電流表A2的示數(shù)_____（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗中．

（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示．在組裝器材時應(yīng)先調(diào)節(jié)_____(填A或B)的高度 ，調(diào)節(jié)它的高度是為了__________

（2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油___________，得出結(jié)論． 要完成該實驗，除圖甲所示器材外， 還需要的一個測量工具是______

（3）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)______________

（4）在對實驗進行反思時，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是__________． (答出一個即可)

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