下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,能用來(lái)探究決定音調(diào)高低因素的是

A. 手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲,同時(shí)增加杯中的水量

B. 響鈴時(shí),不斷抽出瓶?jī)?nèi)的空氣

C. 室內(nèi)收音機(jī)播音時(shí),導(dǎo)致喇叭前方的蠟燭晃動(dòng)

D. 敲鼓時(shí),用大小的不用的力

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:魯教版(五四制)九年級(jí)物理復(fù)習(xí)題 第十三章 歐姆定律 題型:填空題

德國(guó)物理學(xué)家________經(jīng)過(guò)十年不懈地努力,通過(guò)實(shí)驗(yàn)歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系,概括為數(shù)學(xué)表達(dá)式:I=.為了紀(jì)念他的杰出貢獻(xiàn),人們將他的名字命名為_(kāi)_______的單位.

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如圖所示,小磁針靜止在通電螺線管左側(cè),請(qǐng)標(biāo)出通電螺線管的N極,磁感線方向及小磁針的N極.

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圖中物體的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm;

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一位初中生的身高大約在

A. 15 cm ~17 cm B. 15 dm ~17 dm C. 1.5 km ~1.7 km D. 15 mm ~17mm

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天壇公園內(nèi)的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇跡,回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是

A. 聲音的反射使原聲增強(qiáng) B. 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同

C. 聲音的音調(diào)不同 D. 發(fā)聲的物體在振動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:人教版初中物理九年級(jí)全一冊(cè)第十三章《內(nèi)能-》單元檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了比較A、B兩種液體比熱容的大小,某實(shí)驗(yàn)小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),在兩個(gè)相同的試管中,分別裝入A、B兩種液體,將試管放入完全相同的盛水燒杯中,用相同的酒精燈加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)采用水浴加熱,目的是使溶液A、B________受熱;

(2)在試管中裝入液體A、B時(shí),要控制他們的初溫和________相同;

(3)加熱相同的時(shí)間,是為了液體A、B吸收的熱量________(選填“相同”或“不相同”);

(4)加熱相同時(shí)間后,液體A、B的溫度如圖所示,這表明液體________(選填“A”或“B”)的比熱容較大.

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科目:初中物理 來(lái)源:人教新版2019年八年級(jí)下學(xué)期《第12章 簡(jiǎn)單機(jī)械》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率。

(1)實(shí)驗(yàn)中,小明豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),他這樣做的目的是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)中,使用該杠桿提升鉤碼做功時(shí),其額外功主要來(lái)源是_____(寫出一條即可)

(3)為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān),小明同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置,先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)。測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)

次數(shù)

鉤碼懸掛點(diǎn)

鉤碼總重G/N

鉤碼移動(dòng)距離h/m

拉力

F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m

機(jī)械效率η/%

1

A點(diǎn)

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點(diǎn)

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù),不能得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān),鉤碼越重其效率越高”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由:①_____;②_____。

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如圖所示,把一端封閉的玻璃管裝滿水銀后豎直地倒立在水銀槽內(nèi),管的頂端高出水銀槽中水銀面36cm(當(dāng)時(shí)大氣壓支持76cm水銀柱),若在頂端開(kāi)一個(gè)小孔,下列說(shuō)法中正確的是

A. 水銀仍充滿管子,但不會(huì)噴出

B. 管內(nèi)水銀面立即下降

C. 水銀可噴出40cm高

D. 水銀噴出但不到40cm高

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