2.一臺單缸四沖程汽油機,如圖甲所示是做功沖程,飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min,該汽油機每秒鐘完成30個工作循環(huán).該汽油機的能量流向如圖乙所示,則該汽油機的熱機效率為30%,并提出一條提高熱機效率的措施想法利用廢氣能量來減少廢氣帶走的熱量.

分析 (1)由進氣門和排氣門的關(guān)閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程.
(2)熱機完成一個工作循環(huán),要經(jīng)過4個沖程,燃?xì)鈱ν庾龉?次,活塞往返2次,飛輪轉(zhuǎn)動2周,根據(jù)這個比例關(guān)系可以求出答案.
(3)能夠根據(jù)內(nèi)燃機在工作過程中的能量流向圖求解出內(nèi)燃機的熱機效率,熱機的效率等于有用能量與總能量比值;
(4)提高熱機效率的方法可以通過減少散熱損失、機械損失等方法,主要途徑還是要減少廢氣帶走的能量.

解答 解:(1)如圖,進氣門和排氣門都是關(guān)閉的,活塞下行,可以判斷是做功沖程;
(2)若飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min=60r/s,表示每秒飛輪轉(zhuǎn)動60圈,要經(jīng)過120個沖程,30個工作循環(huán);
(3)從內(nèi)燃機的能流圖可知,熱量損失主要有燃料沒有完全燃燒、廢氣帶走的熱量、克服摩擦損耗的能量、散失的熱量,
所以汽油機的熱機效率:100%-33%-30%-7%=30%;
(4)根據(jù)內(nèi)燃機的能流圖可知,提高熱機效率的主要途徑有:使燃料盡可能完全燃燒、減少廢氣帶走的熱量、減小摩擦、減小熱散失等.
故答案為:做功;30;30%;想法利用廢氣能量來減少廢氣帶走的熱量.

點評 本題考查了熱機的有關(guān)知識:根據(jù)進氣門和排氣門的閉合和打開情況、活塞的上下行情況來判斷是哪個沖程,能的轉(zhuǎn)化,根據(jù)工作循環(huán)、沖程、做功、活塞、飛輪任何一者能判斷另外幾者;以及對熱機效率的計算的掌握以及減少熱損失的方法;屬于比較典型的題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列測量數(shù)據(jù)符合事實的是( 。
A.一支粉筆的長度是8mm
B.上一節(jié)課的時間約0.75h
C.橡皮從桌面掉到地上所用的時間為5s
D.人眨一次眼睛所用的時間為1min

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.回答下列問題:
(1)設(shè)計電路.要求:L1和L2串聯(lián),電流表測L1的電流,電壓表測L2兩端的電壓,滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A.用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來.

(2)探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實驗時,有多個燈泡可供選擇,小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到電源上,如圖2所示:
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點、BC兩點及AC兩點時,閉合開關(guān)后測得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時L2斷路).故障排除后,實驗正常進行,通過測量得到了三組實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析兩組實驗數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.
實驗完成后,同組的小楊同學(xué)認(rèn)為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過繁瑣,她認(rèn)為只需進行兩個簡單的操作,如圖2所示:①在測L2兩端的電壓時,只需將電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上;②測總電壓時,只需將電壓表所接的A接點不動,只斷開B接點,并改接到C接點上.聰明的小亮同學(xué)馬上對她的方法給予了否定,他認(rèn)為在進行操作①時,會出現(xiàn)電壓表指針反偏的問題,而在進行操作②時,會出現(xiàn)電壓表指針偏到表盤右側(cè)無刻度處的問題.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.一根長1000多米的鐵管兩頭封閉,中間灌滿水,甲在一端敲擊鐵管,乙在另一端能聽到3次聲音,先聽到鐵管傳播過來的聲音,后聽到水傳播過來的聲音,最后聽到空氣傳播過來的聲音.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.對于小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的沸點為13.1℃的液態(tài)氯乙烷,把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來,這是醫(yī)生利用了液體氯乙烷汽化吸熱的原理.日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,用壓縮體積的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小明利用氣球做了幾個物理小實驗.
(1)如圖甲所示,要使兩個氣球靠近,應(yīng)用吸管對準(zhǔn)B 點(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長,此現(xiàn)象說明的物理知識是力可以使物體發(fā)生形變.
(3)如圖丙所示,松開土氣球口的夾子,氣球向右運動.
①使氣球向右運動的力施力物體是空氣;
②以吸管為參照物,鐵架臺是運動的;
③此現(xiàn)象可以說明AC(填字母)
A.物體間力的作用是相互的  B.氣體流速越大,壓強越小
C.力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答問題:
圖甲是一款電熱水壺.圖乙、丙分別為電熱水壺手柄上的蒸汽開關(guān)斷開和閉合時的示意圖,其中左端是感溫雙層金屬片(電路部分未畫出,內(nèi)部裝有溫控器).
當(dāng)電熱水壺將水燒開時會自動切斷電源,為了安全,加以多重保護.第一重:蒸汽開關(guān),利用水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣使圖8丙中蒸汽感溫元件的雙層金屬片變形而向上彎曲,手柄開關(guān)會在彈簧的作用下向上運動,使水壺斷電,斷電后不會自動閉合再加熱.第二重:干燒保護開關(guān),若蒸汽開關(guān)未動作,在水燒干時,另一溫控上的雙層金屬片所控制的開關(guān)會動作,使水壺斷電;第三重,若以上均失去作用,隨著溫度升高,溫控器內(nèi)一塑料推桿將會熔化,使水壺斷電.
請你解答下列問題:
(1)第一重的蒸汽開關(guān)閉合(選擇“斷開”或“閉合”)時,開關(guān)上的彈簧具有的彈性勢能大;雙層金屬片上層的受熱膨脹程度應(yīng)比下層的。
(2)在第二重保護時,通常情況下干燒保護的雙層金屬片控制的溫度應(yīng)設(shè)計為大于(選擇“小于”、“等于”或“大于”)100℃;在第三重保護時,塑料推桿熔化過程中的內(nèi)能增大(選擇“增大”、“減小”或“不變”);
(3)三重保護的開關(guān)應(yīng)該串聯(lián)(選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接在電路中.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)移動.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,再用量筒測出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是2.4  g/cm3
(3)上述實驗操作過程中,由于使用的繩子過粗,造成測量的石塊體積偏大,計算出石塊的密度值偏。ㄟx填“大”或“小”)
(4)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中的錯誤是:
①用手拿砝碼.  
②左盤放砝碼,右盤放物體.  
③放砝碼的過程中,游碼不在零刻度.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實驗.

(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象.由圖象可知此時水面上方的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是小紅的水的初溫較低.
(2)在做“海波熔化”的實驗時,他們采用如圖c的實驗裝置.將裝有海波的大試管放入上面實驗的沸水中并取走酒精燈,溫度計A和B分別測量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個溫度計的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).根據(jù)該圖象可知海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點是48℃.

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同步練習(xí)冊答案