2.一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī),如圖甲所示是做功沖程,飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min,該汽油機(jī)每秒鐘完成30個(gè)工作循環(huán).該汽油機(jī)的能量流向如圖乙所示,則該汽油機(jī)的熱機(jī)效率為30%,并提出一條提高熱機(jī)效率的措施想法利用廢氣能量來(lái)減少?gòu)U氣帶走的熱量.

分析 (1)由進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)的關(guān)閉和打開(kāi)情況、活塞的上行和下行情況來(lái)判斷是哪個(gè)沖程.
(2)熱機(jī)完成一個(gè)工作循環(huán),要經(jīng)過(guò)4個(gè)沖程,燃?xì)鈱?duì)外做功1次,活塞往返2次,飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)2周,根據(jù)這個(gè)比例關(guān)系可以求出答案.
(3)能夠根據(jù)內(nèi)燃機(jī)在工作過(guò)程中的能量流向圖求解出內(nèi)燃機(jī)的熱機(jī)效率,熱機(jī)的效率等于有用能量與總能量比值;
(4)提高熱機(jī)效率的方法可以通過(guò)減少散熱損失、機(jī)械損失等方法,主要途徑還是要減少?gòu)U氣帶走的能量.

解答 解:(1)如圖,進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)都是關(guān)閉的,活塞下行,可以判斷是做功沖程;
(2)若飛輪轉(zhuǎn)速是3600r/min=60r/s,表示每秒飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)60圈,要經(jīng)過(guò)120個(gè)沖程,30個(gè)工作循環(huán);
(3)從內(nèi)燃機(jī)的能流圖可知,熱量損失主要有燃料沒(méi)有完全燃燒、廢氣帶走的熱量、克服摩擦損耗的能量、散失的熱量,
所以汽油機(jī)的熱機(jī)效率:100%-33%-30%-7%=30%;
(4)根據(jù)內(nèi)燃機(jī)的能流圖可知,提高熱機(jī)效率的主要途徑有:使燃料盡可能完全燃燒、減少?gòu)U氣帶走的熱量、減小摩擦、減小熱散失等.
故答案為:做功;30;30%;想法利用廢氣能量來(lái)減少?gòu)U氣帶走的熱量.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了熱機(jī)的有關(guān)知識(shí):根據(jù)進(jìn)氣門(mén)和排氣門(mén)的閉合和打開(kāi)情況、活塞的上下行情況來(lái)判斷是哪個(gè)沖程,能的轉(zhuǎn)化,根據(jù)工作循環(huán)、沖程、做功、活塞、飛輪任何一者能判斷另外幾者;以及對(duì)熱機(jī)效率的計(jì)算的掌握以及減少熱損失的方法;屬于比較典型的題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列測(cè)量數(shù)據(jù)符合事實(shí)的是( 。
A.一支粉筆的長(zhǎng)度是8mm
B.上一節(jié)課的時(shí)間約0.75h
C.橡皮從桌面掉到地上所用的時(shí)間為5s
D.人眨一次眼睛所用的時(shí)間為1min

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.回答下列問(wèn)題:
(1)設(shè)計(jì)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電流表測(cè)L1的電流,電壓表測(cè)L2兩端的電壓,滑動(dòng)變阻器控制電路中的電流不超過(guò)0.5A.用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖1中的元件連接起來(lái).

(2)探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:在做“探究串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),有多個(gè)燈泡可供選擇,小麗把兩只燈泡L1、L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上,如圖2所示:
當(dāng)分別把電壓表連在圖2中AB兩點(diǎn)、BC兩點(diǎn)及AC兩點(diǎn)時(shí),閉合開(kāi)關(guān)后測(cè)得的數(shù)據(jù)是:UAB=0,UBC=4.5V,UAC=4.5V,則故障可能是燈泡L1短路(或L2斷路、或L1短路同時(shí)L2斷路).故障排除后,實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,通過(guò)測(cè)量得到了三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U1/VBC間電壓U2/VAC間電壓U3/V
12.02.54.5
22.42.14.5
31.92.64.5
分析兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和.
實(shí)驗(yàn)完成后,同組的小楊同學(xué)認(rèn)為,每次操作都需要將電壓表拆接至AB、BC、AC兩端,太過(guò)繁瑣,她認(rèn)為只需進(jìn)行兩個(gè)簡(jiǎn)單的操作,如圖2所示:①在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),只需將電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;②測(cè)總電壓時(shí),只需將電壓表所接的A接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)B接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.聰明的小亮同學(xué)馬上對(duì)她的方法給予了否定,他認(rèn)為在進(jìn)行操作①時(shí),會(huì)出現(xiàn)電壓表指針?lè)雌膯?wèn)題,而在進(jìn)行操作②時(shí),會(huì)出現(xiàn)電壓表指針偏到表盤(pán)右側(cè)無(wú)刻度處的問(wèn)題.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.一根長(zhǎng)1000多米的鐵管兩頭封閉,中間灌滿水,甲在一端敲擊鐵管,乙在另一端能聽(tīng)到3次聲音,先聽(tīng)到鐵管傳播過(guò)來(lái)的聲音,后聽(tīng)到水傳播過(guò)來(lái)的聲音,最后聽(tīng)到空氣傳播過(guò)來(lái)的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.對(duì)于小手術(shù)的麻醉,醫(yī)生常用一種透明的沸點(diǎn)為13.1℃的液態(tài)氯乙烷,把施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來(lái),這是醫(yī)生利用了液體氯乙烷汽化吸熱的原理.日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下,用壓縮體積的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn).
(1)如圖甲所示,要使兩個(gè)氣球靠近,應(yīng)用吸管對(duì)準(zhǔn)B 點(diǎn)(選填“A”、“B”或“C”)沿垂直于紙面方向用力吹氣.
(2)如圖乙所示,將氣球迅速拉長(zhǎng),此現(xiàn)象說(shuō)明的物理知識(shí)是力可以使物體發(fā)生形變.
(3)如圖丙所示,松開(kāi)土氣球口的夾子,氣球向右運(yùn)動(dòng).
①使氣球向右運(yùn)動(dòng)的力施力物體是空氣;
②以吸管為參照物,鐵架臺(tái)是運(yùn)動(dòng)的;
③此現(xiàn)象可以說(shuō)明AC(填字母)
A.物體間力的作用是相互的  B.氣體流速越大,壓強(qiáng)越小
C.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀短文,回答問(wèn)題:
圖甲是一款電熱水壺.圖乙、丙分別為電熱水壺手柄上的蒸汽開(kāi)關(guān)斷開(kāi)和閉合時(shí)的示意圖,其中左端是感溫雙層金屬片(電路部分未畫(huà)出,內(nèi)部裝有溫控器).
當(dāng)電熱水壺將水燒開(kāi)時(shí)會(huì)自動(dòng)切斷電源,為了安全,加以多重保護(hù).第一重:蒸汽開(kāi)關(guān),利用水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣使圖8丙中蒸汽感溫元件的雙層金屬片變形而向上彎曲,手柄開(kāi)關(guān)會(huì)在彈簧的作用下向上運(yùn)動(dòng),使水壺?cái)嚯,斷電后不?huì)自動(dòng)閉合再加熱.第二重:干燒保護(hù)開(kāi)關(guān),若蒸汽開(kāi)關(guān)未動(dòng)作,在水燒干時(shí),另一溫控上的雙層金屬片所控制的開(kāi)關(guān)會(huì)動(dòng)作,使水壺?cái)嚯姡坏谌,若以上均失去作用,隨著溫度升高,溫控器內(nèi)一塑料推桿將會(huì)熔化,使水壺?cái)嚯姡?br />請(qǐng)你解答下列問(wèn)題:
(1)第一重的蒸汽開(kāi)關(guān)閉合(選擇“斷開(kāi)”或“閉合”)時(shí),開(kāi)關(guān)上的彈簧具有的彈性勢(shì)能大;雙層金屬片上層的受熱膨脹程度應(yīng)比下層的;
(2)在第二重保護(hù)時(shí),通常情況下干燒保護(hù)的雙層金屬片控制的溫度應(yīng)設(shè)計(jì)為大于(選擇“小于”、“等于”或“大于”)100℃;在第三重保護(hù)時(shí),塑料推桿熔化過(guò)程中的內(nèi)能增大(選擇“增大”、“減小”或“不變”);
(3)三重保護(hù)的開(kāi)關(guān)應(yīng)該串聯(lián)(選擇“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)接在電路中.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右 (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是2.4  g/cm3
(3)上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,由于使用的繩子過(guò)粗,造成測(cè)量的石塊體積偏大,計(jì)算出石塊的密度值偏。ㄟx填“大”或“小”)
(4)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中的錯(cuò)誤是:
①用手拿砝碼.  
②左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體.  
③放砝碼的過(guò)程中,游碼不在零刻度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.下面是探究“水的沸騰”和“海波熔化”的實(shí)驗(yàn).

(1)圖a是小明、小紅兩名同學(xué)分別探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,將水加熱相同時(shí)間后停止.圖b是兩名同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知此時(shí)水面上方的氣壓小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;小紅把水加熱到水沸騰,所用時(shí)間較長(zhǎng)的原因是小紅的水的初溫較低.
(2)在做“海波熔化”的實(shí)驗(yàn)時(shí),他們采用如圖c的實(shí)驗(yàn)裝置.將裝有海波的大試管放入上面實(shí)驗(yàn)的沸水中并取走酒精燈,溫度計(jì)A和B分別測(cè)量海波和燒杯中熱水的溫度.根據(jù)兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù),繪制出了海波和熱水的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時(shí),大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).第10min后,海波的熔化將停止(選填“繼續(xù)”或“停止”).根據(jù)該圖象可知海波是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)是48℃.

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