【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)的情況后猜測:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確。下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù)。
(1)在探究一個(gè)物理量是否與多個(gè)因素有關(guān)過程中,常常采用________的方法。如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān),你認(rèn)為他應(yīng)選用表中編號為________的琴弦。
(2)如果選用編號為A、B的兩根琴弦,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的________有關(guān)。
【答案】(1)控制變量法 D、E;(2)材料
【解析】
試題分析:聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動(dòng)頻率決定.琴弦的粗細(xì),長度,以及弦的材料都會(huì)影響其音調(diào),結(jié)合控制變量法可逐一做出探究.(1)由實(shí)驗(yàn)過程可知,音調(diào)與多個(gè)因素有關(guān),我們探究時(shí)每次只探究與其中一個(gè)量的關(guān)系,而控制其它的量不變,故采用的方法是控制變量法.如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,她應(yīng)該控制琴弦的長度、橫截面積相同,故對照表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)該選用表中編號為D、E的琴弦.(2)若選用表中編號為A、B的琴弦,對照表中數(shù)據(jù)可知控制琴弦的材料、長度相同,可探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的橫截面積的關(guān)系.故答案為:(1)控制變量;D、E;(2)A、B.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( 。
A.溫度為0℃時(shí),水已不存在,全部結(jié)成冰
B.溫度為0℃時(shí),冰已不存在,全部化成水
C.溫度為0℃時(shí),冰和水都有可能存在,但沒有水蒸氣
D.溫度為0℃時(shí),冰、水和水蒸氣都有可能存在
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【題目】一個(gè)物體如果能夠?qū)α硪粋(gè)物體做功,我們就說這個(gè)物體具有。物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫能。能量的單位。
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【題目】質(zhì)量為0.5kg的物體從8m高處落到地面,重力對該物體做的功為 J,物體的 能減小, 能增大;若不計(jì)空氣阻力,在物體下落的過程中機(jī)械能的總量 .(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面有兩種測量液體密度的方案,請完成下列問題:
方案一:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,稱出空燒杯的質(zhì)量m1,然后倒入適量的待測液體在燒杯中,稱出此時(shí)的質(zhì)量m2;
(2)將這些液體倒入量筒中(水未從量筒中溢出),讀出液體的體積V1;
(3)計(jì)算出該液體的密度為.
方案二:
(1)調(diào)節(jié)天平平衡,在燒杯中倒入適量的待測液體,稱出它們的質(zhì)量m3,然后將適量液體倒入量筒中,稱出此時(shí)燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為m4;
(2)讀出量筒中液體的體積V2;
(3)計(jì)算出該液體的密度為 你認(rèn)為這兩種方案中,方案 更好,因?yàn)檫@種方案 .
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【題目】在“探究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖中各圖所示的操作.
(1)比較圖中的 三個(gè)圖,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(2)比較圖中的 兩個(gè)圖,可以知道:在深度相同的情況下,不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān);液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
(3)比較圖中的 三個(gè)圖,可以知道:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
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【題目】用燃?xì)庠顭,燃?.5kg的煤氣,使50kg的水從20℃升高到70℃.已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為4.2×107J/kg.求:
(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃?xì)庠顭男剩?/span>
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