下列估測最接近實際情況的是
A. 一張課桌高約為1.4m B. 我國國歌時長1.5min
C. 中學(xué)生正常步行速度約5m/s D. 一個蘋果的質(zhì)量約為0.2kg
科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第二章聲現(xiàn)象中考練習(xí)題物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A. 聲波和電磁波一樣能在真空中傳播
B. 聲音在空氣中的傳播速度一定是340m/s
C. 超聲波在醫(yī)學(xué)上能粉碎結(jié)石是因為超聲波可以傳遞能量
D. 通過居民區(qū)的高速鐵路需加裝隔音屏障是在聲源處減弱噪音
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科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第六章質(zhì)量與密度中考測試卷物理試卷(解析版) 題型:填空題
小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時得出了如圖所示的圖像。由圖像可知,甲、乙兩種物質(zhì)中,________物質(zhì)的密度較大;相同體積的甲、乙兩種物質(zhì),________質(zhì)量較大。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)物理試卷(解析版) 題型:實驗題
微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音.小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
(1)用刻度尺測量3號管長度如圖所示,讀數(shù)是_____cm.
(2)三根管中音調(diào)最低的是_____號(填寫編號).
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由.
答:_____(能/不能); 理由:__________.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)物理試卷(解析版) 題型:填空題
寒冬,氣溫迅速降到0℃以下時,學(xué)校要求各班級早上暫停拖地,目的是為了防止水發(fā)生____,避免使同學(xué)們摔倒受傷.此時教室窗戶的玻璃上會形成一層冰花,這是水蒸氣____而成的(以上填物態(tài)變化名稱),這層冰花在窗戶玻璃的____(內(nèi)側(cè)/外側(cè)).小林回到家中,打開冰箱門,一會兒發(fā)現(xiàn)冷藏室的底部上有很多水,這是由于水蒸氣的____而形成的,這個過程中____(吸收/放出)熱量.
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級寒假作業(yè)測試(開學(xué)考試)物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中為了加快液體蒸發(fā)的是
A. 酒精燈不用時要蓋上燈帽 B. 農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水
C. 蔬菜用保鮮膜包好后放入冰箱冷藏室 D. 洗頭后用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)
(1)該實驗的原理是_____。
(2)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較_____(填“大”或“小”)。
(3)請根據(jù)圖中信息回答sAB=_____cm;tBC=_____s;vBC=_____m/s。
(4)由實驗看出,小車在做_____運動。
(5)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____(選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺市民辦校聯(lián)盟八年級下學(xué)期期初調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
想測一張郵票的質(zhì)量,下列方法中最理想的是( 。
A. 將一張郵票直接測量
B. 測100張相同郵票的質(zhì)量,再除以100
C. 測螺帽與一張郵票的總質(zhì)量再減去測得的螺帽質(zhì)量
D. 測5張郵票質(zhì)量,再除以5
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科目:初中物理 來源:【整合】人教版九年級 中考復(fù)習(xí)第三章物態(tài)變化中考測試卷試卷(解析版) 題型:選擇題
不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下,測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的 ( )
A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進行實驗 D. 分析論證
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