【題目】小明在“探究電荷的作用規(guī)律”時(shí)，讓a、b、c三個(gè)小球都帶上電荷，已知a小球是跟絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒接觸過(guò)的，則 c小球應(yīng)帶______電荷。驗(yàn)電器就是利用_______兩個(gè)小球（選填“ab”、“ac”或“bc”）間的作用規(guī)律來(lái)驗(yàn)證物體是否帶電的。冬天的夜晚，人們從身上換下毛衣時(shí)，常可看見(jiàn)有“火花”出現(xiàn)，這就是摩擦起電現(xiàn)象。摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法_______（選填“創(chuàng)造”或“分開(kāi)”）了電荷。

【答案】負(fù) bc 分開(kāi)

【解析】

絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，與a小球接觸過(guò)，a上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，此時(shí)a失去電子帶正電，又因?yàn)?/span>a、b、c三個(gè)小球都帶上電荷，根據(jù)電荷間的相互作用可知，小球b帶負(fù)電，a球吸引b，而b球帶負(fù)電排斥c球，此時(shí)c球也帶負(fù)電；驗(yàn)電器正是利用bc小球間相互作用規(guī)律來(lái)驗(yàn)證物體是否帶電的；當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子，所以摩擦起電是通過(guò)摩擦的方法分開(kāi)了電荷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開(kāi)。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中橡膠棒得到電子

C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷

D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí)，將它接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是（ ）

A. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

B. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

C. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1/2，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

D. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1/2，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察 來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入上圖電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示．但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ，解決這一問(wèn)題的措施是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如左圖所示的電路中，A1 的示數(shù)是0.3A，則A 2 的示數(shù)是___，流過(guò)L 2 的電流是___；如圖右所示的電路，電流表A1的示數(shù)是1.2A，電流表A2的示數(shù)是0.7A，則通過(guò)L1的電流是__A，通過(guò)L2的電流是___A。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題

壓力傳感器

壓力傳感器種類(lèi)很多，電子秤中測(cè)力裝置所使用的電阻應(yīng)變式壓力傳感器就是其中的一種，它能夠?qū)⒈粶y(cè)量的壓力信號(hào)轉(zhuǎn)化成電壓信號(hào)。電阻應(yīng)變式壓力傳感器的原理如題圖所示，金屬梁右端為固定端，左端為自由端，金屬梁的上、下表面各緊貼一塊相同的應(yīng)變片、應(yīng)變片結(jié)構(gòu)如題圖所示，它主要是由基底、金屬電阻絲和引線等組成，電阻絲固定在基底上，當(dāng)應(yīng)變片被拉長(zhǎng)時(shí)，金屬電阻絲同時(shí)被拉長(zhǎng)，電阻線的電阻變大。反之，當(dāng)應(yīng)變片被壓縮時(shí)，金屬電阻絲變短，電阻絲的電阻變小。

當(dāng)自由端受到向下的壓力F時(shí)，金屬梁向下彎曲，上應(yīng)變片被拉長(zhǎng)，下應(yīng)變片被壓縮。如果上、下金屬電阻絲有大小不變的電流I通過(guò)時(shí)，上應(yīng)變片引線間兩端電壓為U1，下應(yīng)變片引線間兩端電壓為U2，傳感器可以通過(guò)輸出兩個(gè)電壓的差值U（U=U1-U2）來(lái)反映壓力F的大小。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）壓力傳感器是將力的大小轉(zhuǎn)換成為__________（選填“電流”或“電壓”）的裝置。

（2）壓力F增大時(shí)，下應(yīng)變片金屬電阻絲電阻變________。

（3）當(dāng)金屬梁受力向下彎曲時(shí)，U1____，U2____。（選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）當(dāng)金屬梁沒(méi)有受到壓力時(shí)，由于____________，所以U1=U2，U=0。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了通電螺線管的磁場(chǎng)后，小華同學(xué)利用螺線管、小磁針、電鍵和電池等器材繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。小華將小磁針?lè)旁诼菥�管內(nèi)部，電鍵S斷開(kāi)，小磁針靜止后如圖（a）所示。閉合電鍵S，小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后如圖（b）所示。接著小華改變電池的接法，再閉合電鍵S，小磁針靜止后如圖（c）所示。請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象及相關(guān)條件歸納得出初步結(jié)論。

①比較圖4（a）和（b）可知： 。

②比較圖4（b）和（c）可知： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉同學(xué)用如圖所示的電路測(cè)小燈泡的功率．電路中電源電壓恒為4.5V，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A．滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω lA”，燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣．若閉合開(kāi)關(guān)，兩電表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，燈泡兩端的電壓不允許超過(guò)額定值，不考慮燈絲電阻的變化，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 滑動(dòng)變阻器的電阻允許調(diào)節(jié)的范圍是0～20Ω

B. 電流表示數(shù)的變化范圍是0～1A

C. 燈泡的最小功率是1.25 W

D. 該電路的最大功率是2.25 W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在如圖所示裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白氣”，這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了_______現(xiàn)象，霧狀的“白氣”實(shí)際是______。

（2）如果這時(shí)在管口處放置一玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的溫度將_______（升高/不變/降低）。

（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所得到的結(jié)論是 ____________________________________。

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