下列說法中正確的是（ ）

A．在汽油機的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

B．把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱中，一段時間后，冰塊的內(nèi)能會增加

C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于鋸條從木板吸收了熱量

D．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯的內(nèi)能大

B

【解析】

試題分析：A．在汽油機的壓縮沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，該選項錯誤；

B．把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱中，一段時間后，冰塊吸收熱量，冰塊的內(nèi)能會增加，該選項正確；

C．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，是由于是通過做功改變了鋸條的內(nèi)能，不是從木板吸收了熱量，該選項錯誤；

D．我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯，是因為湯的溫度高，該選項錯誤。

考點：內(nèi)燃機的四個沖程；內(nèi)能的概念；做功改變物體內(nèi)能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇太倉、昆山市初三上期期末教學(xué)質(zhì)量測試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，滑動變阻器的滑片P由a端移動到b端時，測得電阻R兩端的電壓U與通過電阻R的電流I的變化關(guān)系如圖乙所示。則電源的電壓為 V，R的阻值為 Ω，電壓表V1示數(shù)的變化范圍是 V．

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在實驗的基礎(chǔ)上進行推理是研究物理問題的一種方法，通常稱之為理想實驗法，如牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法.下列研究過程中也采用了這一方法的是

A．探究壓力作用效果的影響因素

B．探究動能影響因素

C．探究電功大小影響因素

D．探究真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題

小明乘坐勻速轉(zhuǎn)動的“摩天輪”向最高點運動的過程中，小明的重力勢能 ，動能______，機械能 ．(本題每空均選填變大/變小/不變）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電源電壓恒定，閉合開關(guān)S后，電路正常工作．過了一會兒，兩電表的示數(shù)都突然變大，則該電路中出現(xiàn)的故障是（ ）

A．電阻R斷路 B．電阻R短路 C．燈L斷路 D．燈L短路

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺實驗初中初三下期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列能源中屬于不可再生能源的是（ ）

A．太陽能 B．潮汐能 C．煤 D．風(fēng)能

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖北武漢部分學(xué)校初三3月聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后，小濱選擇了一塊焦距未知的凸透鏡，對凸透鏡成像特點作了進一步探究．

（1）為了測量凸透鏡焦距，他讓一束平行光正對射向該透鏡，調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個 的光斑．圖（1）是調(diào)整完成的狀態(tài)，該透鏡焦距f= cm；

（2）小濱按照圖（2）裝好實驗器材，只移動透鏡的情況下，無論怎樣調(diào)節(jié)都不能在光屏上成清晰的像，由此，他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是 ；

（3）當蠟燭在光具座A處時，光屏在B處得到了燭焰清晰的像，如圖（3）所示，現(xiàn)將蠟燭由A處向左移動s到C處，為再次在光屏上成清晰的像，則他應(yīng)將光屏向 移動（選填“左”或“右”），移動距離s′ s（選填“＜”或“＞”）；這次成的 實像（填像的特點）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東中山黃圃鎮(zhèn)中學(xué)初三下期開學(xué)檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題

小華利用如圖17實驗裝置來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．

(1)小華是通過觀察_______________來判斷電磁鐵磁性的強弱。

(2)電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)（填寫兩點）： ① ； ②

(3)探究電磁鐵的磁性強弱與上述兩個因素的關(guān)系時,必須采用 法.

(4)以下利用電磁鐵特點工作的是 （填寫序號）。

A.電子驗鈔機 B.模型電動機 C.電磁繼電器 D.手搖發(fā)電機

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇東臺第一教研片初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

水在4℃以上時，熱脹冷縮，在0～4℃是熱縮冷脹（即水在0～4℃反常膨脹），那么水在4℃時，其密度將

A．最大 B．最小

C．和在其他溫度時的一樣大 D．無法判斷

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