9.某地在湖面上修建一座大橋,如圖甲是使用吊車向湖底投放圓柱形石料的示意圖,在整個(gè)投放過程中,石料以恒定速度0.1m/s下降.圖乙是鋼絲繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象(從開始投放到石料剛好接觸湖底前).忽略水的摩擦阻力,g取10N/kg.

求:(1)石料全部浸入水中時(shí),受到的浮力;
(2)湖底的深度及湖底受到水的壓強(qiáng);
(3)石料的密度.

分析 (1)分析鋼繩拉力隨時(shí)間t變化的圖象,當(dāng)石塊沒有浸入水中時(shí),拉力等于重力,據(jù)此求出小石料的質(zhì)量;當(dāng)石塊完全浸入后,浮力等于重力減去拉力,據(jù)此求出石料受到的浮力;
(2)由圖乙可知石料從接觸水面到沉入水底所用的時(shí)間為120s-20s=100s,然后根據(jù)速度公式變形s=vt可求得此處海水的深度.
根據(jù)求出的海水的深度,利用p=ρgh可求得此處海底受到水的壓強(qiáng).
(3)根據(jù)阿基米德原理求石料排開水的體積(石料的體積),知道石料重,利用重力公式求石料的質(zhì)量,最后利用密度公式求石料的密度.

解答 解:(1)由圖可知,
當(dāng)石塊沒有浸入水中時(shí),拉力等于重力,即:F=G=1400N,
當(dāng)石塊全浸入后,拉力等于重力減去浮力,
F=G-F′=1400N-900N=500N;
(2)由圖乙可知石料從接觸水面到沉入水底所用的時(shí)間為120s-20s=100s,
由v=$\frac{s}{t}$可得湖水的深度s=h=vt=0.1m/s×100s=10m,
此處湖底受到水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×10m=1×105Pa,
(3)石料的質(zhì)量:
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{1400N}{10N/kg}$=140kg,
根據(jù)阿基米德原理F=ρ水gV,得:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{500N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-2m3,
因?yàn)槭贤耆䴖],
V=V=5×10-2m3,
石料的密度:
ρ=$\frac{{m}_{石}}{{V}_{石}}$=$\frac{140kg}{5×1{0}^{-2}{m}^{3}}$=2.8×103kg∕m3
答:(1)石料浸沒水中時(shí)受到的浮力為500N;
(2)湖底的深度為10m,湖底受到水的壓強(qiáng)為1×105Pa;
(3)石料的密度是2.8×103kg∕m3

點(diǎn)評 本題的解題關(guān)鍵是通過圖乙先分析石料的重力及鋼絲繩受到的拉力,然后用稱重法計(jì)算出石料受到的浮力及石料的體積,再代入密度公式計(jì)算石料的密度.

練習(xí)冊系列答案
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6.如圖所示a、b兩種物質(zhì)的質(zhì)量比體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成兩個(gè)規(guī)則的實(shí)心長方體甲和乙,下列說法中正確的是( 。
A.將物體甲放入水中,一定沉入水底
B.將物體乙放入水中,一定沉入水底
C.將質(zhì)量相等的甲、乙兩物體擺在一起放入水中,一定懸浮在水中
D.將體積相等的甲、乙兩物體擺在一起放入水中,一定漂浮在水面

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.請你選擇適當(dāng)?shù)膯挝惶钊胂旅娴目瞻滋?br />某人的身高1.60m;課本的寬度170mm;小明頭發(fā)的直徑約為80μm;
某同學(xué)百米賽跑成績是13s;呼吸一次的時(shí)間約為3s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.把一只盛有水的杯子,放在水平桌面邊緣的紙條上,當(dāng)抽動(dòng)紙條時(shí),發(fā)生的現(xiàn)象為(  )
A.快速抽動(dòng)時(shí),杯子隨紙條一起運(yùn)動(dòng)
B.慢慢抽動(dòng)時(shí),紙條被抽出,而杯子留在原處
C.快速抽動(dòng)時(shí),紙條被抽出,而杯子留在原處
D.快速抽動(dòng)還是慢慢抽動(dòng),杯子都隨紙條一起運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.蜜蜂飛行時(shí)翅膀每分鐘振動(dòng)1800次,那么振動(dòng)的頻率是30Hz;蝴蝶飛行時(shí)翅膀振動(dòng)的頻率為6Hz,表示蝴蝶飛行時(shí)每秒振動(dòng)翅膀6次.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中,在試管中放入少量的碘,塞緊蓋子放入熱水中,觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失,變成紫色的碘蒸氣并充滿試管.
(1)此過程中固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是升華(填物態(tài)變化的名稱).
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:紫色的碘蒸氣固態(tài)碘是先變成液態(tài),再變成氣態(tài)的,只是因?yàn)檫@一變化過程速度太快,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到.為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些小資料:碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃.
請你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是熱水溫度低于碘的熔點(diǎn),碘不可能熔化.
(3)小明探究熱情不減,接著又在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧,水中大量的氣泡是由干冰升華形成的,水面上大量的白霧是由水蒸氣遇冷液化形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.要測量“3.8V”小燈泡的額定功率,給定的器材有干電池(3節(jié))、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等.
(1)小剛同學(xué)連接的實(shí)物電路如圖甲所示,當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)?表無示數(shù),有示數(shù),其原因是打“×”的導(dǎo)線接錯(cuò)了.請?jiān)谠瓐D上重新正確連接該導(dǎo)線;
(2)正確連接好電路開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),?表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.14W.
(3)某小組發(fā)現(xiàn)電壓表“0-15V”的量程損壞了,于是他們改變了測量方法;將該表并聯(lián)在變阻器兩端,調(diào)節(jié)電阻器的滑片,當(dāng)表的示數(shù)為0.7V時(shí),即可知道加在小燈泡兩端的電壓,繼而求出其額定功率,他們這樣得到小燈泡兩端的電壓,其依據(jù)是串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電壓之和.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.一個(gè)空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直地浸沒于水中,如圖所示,甲中瓶口朝上,乙中瓶口朝下,這兩次藥瓶在水里的位置相同,可以看出,甲橡皮膜向內(nèi)(填“內(nèi)”或“外”)凹,乙橡皮膜向內(nèi)(填“內(nèi)”或“外”)凹,且乙中橡皮膜凹陷程度較大,說明在液體密度一定時(shí),液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明探究影響浮力大小的因素時(shí),用水和另一種液體做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請仔細(xì)觀察圖并回答下列問題:(忽略繩的體積和重力)

(1)比較圖C和D可知,物體受到的浮力大小與液體密度有關(guān).
(2)比較圖B和C可知,物體受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān).
(3)小明對ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無關(guān).對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而增大,當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同,浮力的大小與深度無關(guān).
(4)在圖D中物體受到的浮力是1.6N.
(5)圖B中,水對杯底的壓強(qiáng)大于物體放入前水對杯底的壓強(qiáng);比較圖C和D可知,水對燒杯底部的壓強(qiáng)大于液體對燒杯底部的壓強(qiáng).(選填“大于”“小于”或“等于”)
(6)聰明的小明還通過以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出物體的密度是3×103kg/m3,液體的密度是0.8×103kg/m3.(g=10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案